八年级英语上unit3 trouble more practise教案（牛津上海版）

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1、八年级英语上Unit3TroubleMorepractise教案（牛津上海版）hapter3Dealingithtrubleriting一、节分析（一）综述本节是语言运用部分。通过写作训练，提高学生语言运用能力，教会学生如何写日记，并通过日记形式描写身边发生的事。（二）目标1、学习掌握部分词汇。2、根据提示完成两篇日记。3、独立完成自己的日记。（三）重点和难点独立完成自己的日记。二、教学设计（TeahingDesigns）教学内容教学实施建议教学资参考riting1)学习掌握部分词汇。2)明确日记格式要求。3)利用图片和本提供的词汇合作完成ExA。4)利用

2、图片和本提供的词汇独立完成ExB。)利用所学内容写一篇日记。I说明：帮助学生通过这一部分的学习，能够完整地完成一封英日记IIritingPre-riting1)Tintrduethegivenrdsnpage42)Studentsshuldfirstnhatadiarnsistsf3)Tellthestudentstusethepasttensetriteadiarhile-riting1)Studentsshuldlatthepituresandpletethefirstdiarinpairsiththeusefulrdsffered2)Students

3、shuldpletethesenddiarindividuall3)StudentsshuldreadutthesetdiariesthetheansersPst-ritingEahstudentshuldriteadiarfhiselfhapter3Dealingithtruble(rePratie)三、节分析（一）综述repratie是补充阅读材料，描写了王奶奶在路上跌倒后得到了出租车司机帮助的整个过程。本的任务有三个：1、阅读王奶奶写的一封信，掌握中词汇。2、通过对话，填写关于司机和出租车的表格。3、通过写信，进一步复习信格式并巩固对人物的描写。（二

4、）阅读目标1知识目标学习中重点词、词组。2能力目标进一步掌握人物的描述方法，提高学生的阅读理解和写作能力。3情感目标通过故事，要求学生学习出租车司机助人为乐的精神。（三）教学方法采用整体阅读方法，帮助学生加强对的整体理解，以达到预期教学效果。（四）重点和难点词汇学习，填写表格、写一封给出租公司经理的信。四、教学设计（TeahingDesigns）教学内容教学实施建议教学资参考Pre-reading利用图片进行对人对物的描述，自然过渡到对阅读。布置学生完成两项任务:᠄提供一些图片要求学生对其进行描述。᠄Aguessinggae:根据学

5、生的描述猜猜是哪位同学图片见[链接14]。网站hile-reading引导学生学习重点词汇，提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧以及对事物的观察能力。᠄在黑板上列出重点词汇᠄要求学生快速浏览全，推测重点词汇，了解大意᠄浏览ExeriseA表格和插图后再次通读全，进一步理解，并填写表格。（授中的主要内容见链接1）Pst-reading这是的拓展部分。要求每个学生给出租车公司写一封信，寻找这位好心的司机。[链接14]说明：可以让学生就这些图片进行描述[链接1]说明：本部分建议采用整体阅读方法，培养学生的整体阅读能力。这

6、是一份简案。1AsSstlatthepituresandgivesedesriptins2AsSstguesshishersheardingtthedesriptin3riteserdsandphrasesntheblabard:trip,eupt,stainhspital,lie-ling,larund,assnaspssible4AsSstreadthepassagearefullandpletethetablenpage46Aseahstudenttritealetterttheanagerfthetaxipantlfrtheindtaxi-driv

7、er