【名校联盟】江苏省新沂市王楼中学高一化学《2.2氯气的性质》学案.doc

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1、学习内容氯气的性质一学习目标情感态度：培养学生关注与化学有关的社会问题。学习重点氯气的化学性质、氯气与水的反应及次氯酸的性质学习难点氯气的化学性质、氯气与水的反应及次氯酸的性质知识链接1：画出氯原子的核外电子排布示意图，思考它是容易失去电子还是容易得到电子。2：写出下列物质的化学式氯化铁次氯酸次氯酸钠次氯酸钙教学过程用案人自我创新【引入】红网长沙6月24日讯“位于岳麓区观沙岭的长沙市毛纺厂内发生了氯气泄露……”当长沙市环境监察支队负责人赶赴到事故现场时，现场刺鼻的气味已经越来越浓。在发生氯气泄露的氯罐旁，氯气浓度很大，十分刺鼻，间隙还能听到氯罐中氯气泄

2、露时发出的“咝咝”声。当即，长沙市环保局副局长陈小文指挥现场出警人员在毛纺厂大门外拉起醒目的警戒线。并由先期赶到的3台消防车采取喷淋作业，以降低罐体温度，中和并降低氯气浓度。在消防车洒水稀释空气中氯气浓度的同时，附近工地运来了2吨石灰，现场抢险人员利用现场的临时应急处理池，迅速将氯气罐拖拉到池中，在打开木塞的同时注入石灰和水，事故得到有效控制。【思考】根据这篇报道，从中可以知道氯气具有哪些性质？如果当时你在事发现场附近，你会怎么做？一、氯气的物理性质1：通常情况下，氯气是一种、密度比空气、有气味的气体；氯气溶于水，但溶于饱和食盐水。常温下，1体积的水约

3、能溶解2体积的氯气。2：一个氯气分子由构成，相对分子质量是；标准状况下，11.2升的氯气质量是。5用心爱心专心二．氯气的化学性质【思考】哪些元素容易失去电子？1.与金属反应（课本P42“观察与思考”）【总结】氯气的化学性质很活泼，具有可变化合价的金属与它反应一般生成高价态的化合物（如与Fe反应得到FeCl3）。干燥的氯气常温下不与铁反应，所以可以用钢瓶运输液氯。2.与非金属反应氢气可以在氯气中安静燃烧，火焰颜色为，氢气与氯气混合在光照下容易发生爆炸，化学反应方程式都为；【思考】燃烧一定需要氧气吗？你能给燃烧一个更广的定义吗？3.与水反应课本P42“观察

4、与思考”实验一实验现象：结论：。（课本P43“活动与探究”）5用心爱心专心【总结】（1）.氯气溶于水得到的氯水呈，有性，有作用。（2）.为何氯气不能让干燥有色布条退色，而可以让湿润的有色布条退色？真正具有漂白作用的微粒是什么？（3）.氯气溶于水得到的混合物中含有种微粒，分别为、、、、、、。（4）.次氯酸的性质：。【思考】新制氯水光照下放置一段时间，酸性（增强或减弱）。（5）与水反应的化学方程式：。【思考】如何保存新制的氯水？4.与碱反应（1）与氢氧化钠反应化学反应方程式：。因此，实验室和工业生产中通常用吸收多余的氯气。（2）制漂白粉工业上以氯气和石灰乳

5、为原料制造漂白粉，反应方程式为：。漂白粉的主要成分为；有效成分为；漂白粉的作用原理为三．氯气的用途（性质决定用途）一种重要的化工原料，可用于，，。【反馈练习】1.下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（）A.FeCl3B.CuCl2C.HClD.FeCl25用心爱心专心2.下列是混合物的是（）A.氯气B.液氯C.氯水D.石灰水3.实验室制取干燥纯净的氯气时，生成的氯气通过两个洗气瓶，第二个洗气瓶中盛有（）A.浓硫酸B.氢氧化钠溶液C.食盐水D.石灰水4、下列物质不具有漂白作用的是（）A.氯水B、次氯酸钙溶液C、活性炭D、盐酸5.氯水可用来消毒、杀

6、菌，又可作为漂白剂，其中起主要作用的是（）A.Cl2B.HClOC.HClD.H2O6.完成下列表格：物质类别状态组成微粒漂白性氯气液氯新制氯水久置氯水课堂作业：课本第48页第四题【课堂小结】5用心爱心专心5用心爱心专心