山东省文登市九年级物理《电流的强弱》学案（无答案） 鲁教版.doc

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1、山东省文登市九年级物理《电流的强弱》学案鲁教版学习目标：1、通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位及其换算关系；2、知道正确使用电流表的方法，能正确读数；连接电流表与电路图德育目标：通过实验，培养学生严谨的科学态度与协作精神学习重点：电流表的认识和使用。学习过程：【自主学习】自学课本第66页，解决以下问题1、电流是表示的物理量，用大写的字母表示，单位是。用字母表示。还有一些附属单位，如mA,μA。它们之间的关系是：1A=mA，1mA=μA如电子手表1.5~2；日光灯150；电冰箱约1。2、单位换算：25mA＝　　　　　A＝　　　　　　μ

2、A　　100μA＝　　　　　A＝mA【观察电流表】1、请观察自己的电流表，你可以从表的外观上获得哪些信息？整理一下自己的思路？看谁说的多？（口答即可）2、练习电流表的读数。读数方法：⑴从接线柱上认准所用的是什么量程。⑵弄清每个量程的分度值，看准指针的位置再读数。【电流表的使用规则】1、请自学课本67页的方法，然后，请用自己的话说一说，电流表在使用的过程中都有哪些方面是我们必须要注意的？（口答即可）点拨：1、使用前先观察指针是否指零，如不在，用螺丝刀旋动表盘上的，将指针调节在零位置上。2、必须把电流表在这所测的电路中。3、要使电流从电流表的电表，

3、再从负接线柱流出。根据图中所标的电流方向，哪个图是正确的呢？答：。出错的图会出现的后果是。4、被测电流不要超过电流表的量程。如果无法对电流进行估计就可以用试触的方法对量程进行选择。可用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内。如果指针几乎不动，说明量程选择的过（大/小），如果指针一下到达最大刻度（满偏），说明量程选择过（大/小）。（一般指针位于表盘的位置读数最准确）。2用心爱心专心5、绝不允许将电流表直接接到电源的两极上。这样会烧坏电流表和电源。【合作探究】体验1：如何将电流表串联入电路中测量电流？请测出A点的电流为A

4、。并连接电路。在连接过程中请关注电流表的使用规则。体验2：将电流表正负接线柱反接，体验指针的反偏。请注意用试触法，不能长时间接触，否则会烧坏电表。指针的在反偏时（能/不能）读数。体验3：换一个量程，体验不同量程下的指针偏转情况。如果你换了一个量程：指针的偏转将变得（更大了/更小了）。【课堂小结】00.220.6A30.410【当堂检测】1、如图所示是　　　　　表的表盘，它的小量程是　　　　　　。选用这一量程时，表盘上每大格表示　　　　　A，每一小格表示　　　　　A，若此时表的指针指在图中位置，那么这时电路中的电流是　　　　A。2、某同学用电流表

5、测量电流，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（）A、电流表坏了B、电流表的量程选大了C、电流表的量程选小了D、电流表的正负接线柱接错了3、四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）4、小刚设计了用电流表测量灯的电流的电路图，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（）【教学反思】2用心爱心专心