2010—2011学年度高一物理第二学期期末模拟练习.doc

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1、2010—2011学年度第二学期高一物理期末模拟练习1．下列说法正确的是：（）A、物体机械能守恒时，一定只受重力和弹力的作用。B、物体处于平衡状态时机械能一定守恒。C、在重力势能和动能的相互转化过程中，若物体除受重力外，还受到其他力作用时，物体的机械能也可能守恒。D、物体的动能和重力势能之和增大，必定有重力以外的其他力对物体做功。2．从地面竖直上抛两个质量不同而动能相同的物体(不计空气阻力)，当上升到同一高度时，它们()A.所具有的重力势能相等B.所具有的动能相等C.所具有的机械能相等D.所具有的机械能不等3．一个原长为L的轻质弹簧

2、竖直悬挂着。今将一质量为m的物体挂在弹簧的下端，用手托住物体将它缓慢放下，并使物体最终静止在平衡位置。在此过程中，系统的重力势能减少，而弹性势能增加，以下说法正确的是（）A、减少的重力势能大于增加的弹性势能B、减少的重力势能等于增加的弹性势能C、减少的重力势能小于增加的弹性势能D、系统的机械能增加4．如图所示，桌面高度为h，质量为m的小球，从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处的重力势能为零，小球落到地面前的瞬间的机械能应为（）A、mghB、mgHC、mg（H+h）D、mg（H-h）5．某人用手将1kg物体由静止向上提起1

3、m,这时物体的速度为2m/s,则下列说法正确的是（）A.手对物体做功12JB.合外力做功2JC.合外力做功12JD.物体克服重力做功10J6．质量为m的子弹，以水平速度v射入静止在光滑水平面上质量为M的木块，并留在其中，下列说法正确的是（）A.子弹克服阻力做的功与木块获得的动能相等B.阻力对子弹做的功与子弹动能的减少相等C.子弹克服阻力做的功与子弹对木块做的功相等D.子弹克服阻力做的功大于子弹对木块做的功7．物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功3J，物体克服力F2做功4J，则F1、F2的合力对物体做功为A、7JB、5J

4、C、1JD、－1J8．竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度，以下叙述正确的是：A、上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功B、上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功C、上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力的平均功率D、上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力的平均功率9．一质量为m的木块静止在光滑的水平地面上，从t=0开始，将一个大小为F5用心爱心专心的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻力F的功率是A、 B、 C、 D、10．半径为r和R（r＜R）的光滑半圆形槽，

5、其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两物体分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速地释放，在下滑过程中两物体A、机械能均逐渐减小B、经最低点时动能相等C、在最低点对轨道的压力相等D、在最低点的机械能相等11．（9分）在《验证机械能守恒定律》的实验中，有下列A至F六个步骤：A．将打点计时器竖直固定在铁架台上B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重新做实验D．将重锤固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提纸带E．选择一条纸带，用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、……hn，计算出

6、对应的即时速度vnF．分别算出，比较在实验误差范围内是否相等．①以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是②某同学在进行实验时，获得了数条纸带，则正确的是()A.挑选第一、二两点间的距离接近2cm的纸带进行测量B.在纸带上选取点迹清楚的、方便测量的某点作计数点的始点.C.用刻度尺量出各计数点到第一点迹之间的距离，得出重锤下落相应高度h1、h2…hn.D.用公式，计算出各计数点对应的重锤的瞬时速度.12．（8分）为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k的轻弹簧由伸长

7、量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为。于是他设计了下述实验：图5—88CAB第一步，如图5—88所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端坐在位置B，使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达位置C时停止。第二步，将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态。请回答下列问题：      ①你认为，该同学需用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）5用心爱心专心。②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ的计算式：μ=13．（10分）如图所示是我国某优秀跳水运动员在跳

8、台上腾空而起的英姿。跳台距水面高度为10m，此时她恰好到达最高位置，估计此时她的重心离跳台台面的高度为1m。当她下降到手触及水面时要伸直双臂做一个翻掌压水花的动作，这时她的重心离水面也是1m.，g取10m/s2，求：(1) 从最高点到