山西省康杰中学等四校2013届高三物理第一次联考试题新人教版.doc

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1、2013届高三年级第一次四校联考物理试题【满分100分，考试时间100分钟】一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分；各题中可能有一个选项是正确的，也可能有多个选项是正确的，全选对的得4分，漏选的得2分，选错或不答的得0分。）1．下列有关物理学家和物理学规律的发现，说法正确的是A．伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因B．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快C．开普勒通过万有引力定律推导出了开普勒行星运动三定律D．牛顿提出万有引力定律，并利用

2、扭秤实验，巧妙地测出了万有引力常量2．下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是3．停在10层的电梯地板上放置有两块相同的条形磁铁，磁铁的极性及放置位置如图所示。开始时两块磁铁静止在电梯地板上，则下列分析正确的是A．若电梯突然向下开动(磁铁与底板始终相互接触)，并停在1层，最后两块磁铁可能已碰在一起B．若电梯突然向下开动(磁铁与底板始终相互接触)，并停在1层，最后两块磁铁一定仍在原来位置C．若电梯突然向上开动，并停在20层，最后两块磁铁可能已碰在一起D．若电梯突然向上开

3、动，并停在20层，最后两块磁铁一定仍在原来位置4．如图所示，物体B的上表面水平，A、B相对于斜面C静止，当斜面C受到水平力F向左匀速运动的过程中A．物体A可能受到3个力的作用B．物体B一定受到4个力的作用C．物体C对物体B的作用力竖直向上D．物体C和物体B之间可能没有摩擦力5．如图所示，质量为m的木块，从半径为r的竖直圆轨道上的A点匀速滑向B点，则在这个过程中A．木块所受向心力方向不一定指向圆心B．木块所受合外力方向始终指向圆心C．木块对轨道的压力一直不变D.木块的向心力逐渐增大6．6用心爱心专心

4、一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行。现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹。下列说法中正确的是A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B．木炭包的质量越大，径迹的长度越短C．传送带运动的速度越大，径迹的长度越短D．木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短7．如图所示，光滑小圆环A吊着一个重为G1的砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，今有一细绳拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B处的一个光滑小滑轮后吊着一个重为G2的砝码，不计小环、滑轮和绳子

5、的质量，绳子又不可伸长，平衡时弦AB所对的圆心角为θ，则下列关系正确的是A．G2=2G1sinB．G1=2G2sinC．G2=2G1sinD．G2=2G1cos8．一斜面倾角为θ，A、B两个小球均以水平初速度vo水平抛出，如图所示。A球垂直撞在斜面上，B球落到斜面上的位移最短，不计空气阻力，则A、B两个小球下落时间tA与tB之间的关系为A．tA=tBB．tA=2tBC．tB=2tAD．无法确定9．下表是火星和地球部分数据对照表，把火星和地球视为质量均匀的理想球体，它们绕太阳的运动近似看作匀速圆周运

6、动，从表中数据可以分析得出质量（千克）公转周期(天)自转周期(小时)近似公转轨道半径（米）星球半径(米)火星6.421×1023686.9824.622.28×10113.395×106地球5.976×1024365.2623.931.50×10116.378×106A．地球所受向心力较大B．地球公转的动能较小C．火星两极处地表重力加速度较大D．火星的第一宇宙速度较大F30°10．在河面上方20m的岸上有人用长绳栓住一条小船，开始时绳与水面的夹角为30°。人以恒定的速率v＝3m/s拉绳，使小船靠岸

7、，那么A．5s时绳与水面的夹角为60°B．5s内小船前进了15mC．5s时小船的速率为4m/sD．5s时小船距离岸边15m11．如图所示，有一弯管ab，其中心线是半径为R的一段圆弧，弧的圆心处有一个点电荷Q，有一束带负电的粒子流从a端的中点射入，恰能沿中心线通过弯管的粒子应为A．质量和速度之比相同的粒子B．电量和质量之比相同的粒子C．电量和动能之比相同的粒子D．电量和速度之比相同的粒子6用心爱心专心12．如图所示，空间中存在方向竖直向下的匀强电场，一弹簧竖直固定于桌面，弹簧与桌面均绝缘且不带电，现

8、将一带正电的物块轻轻放于弹簧上并处于静止状态，若将电场突然反向，已知物块受到的静电力小于其重力，则物块在第一次到达最高点前的速度时间图象可能是二、实验填空题（每空2分，共12分。）13．（4分）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小