2013-2014第二学年莲花中学期中考试题.doc

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1、深圳市莲花中学2013—2014学年度第二学期期中考试初二年级物理试卷（满分100分完卷时间60分钟）命题人：吴佩宜审核人：李茜影说明：1.全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，考生需将所选正确答案用2B铅笔填涂在答题卡对应的位置上。3.第Ⅱ卷请用黑色圆珠笔、钢笔填在答题卷相应的位置上。第Ⅰ卷选择题一、选择题：（每题只有一个正确答案,每小题2分，共40分）1.下列关于力的叙述中正确的是（）A．力是物体本身的属性B．任何一个力都涉及到两个物体C．施力物体施力在前，受力物体受力

2、在后D．两个物体发生力的作用一定相互接触2.力的现象中，哪个力不属于弹力（）A.运动员对杠铃的力B.手拉橡皮筋的力C.月亮对地球的力D人对跳板的压力3.在航空领域，若小鸟和飞机相撞，则（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大D.主动撞击的一方受到的力大4.汽车超载公路损坏严重，你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（）A．汽车的大小B．汽车对公路的压强C．汽车的速度D．汽车的惯性5.在如图中所示的方法中，属于增大摩擦的是（）6.如图的各种现象中，物体（足球、小孩、电子和火箭）处于平衡状态的是（）运动员

3、把飞来的足球踢出去A小孩匀速从滑梯滑下B核外电子绕原子核匀速转动C刚刚起飞的火箭D7.如图所示的下列措施中，为了增大压强的是（）8.下列实验不能说明大气压存在的是（）9.在一个两端开口的U形管中，装入一定量的水，放置在斜面上，两管中的液面正确的是：()10.以下事例中，属于有害摩擦的是()A.人走路时，鞋底与地面间的摩擦B.机器运转时，运动的部件间的摩擦C.骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦D.写字时，粉笔与黑板间的摩擦11.下列关于惯性的说法正确的是()A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．跳高运动员助跑起跳是

4、为了增大惯性C．乒乓球容易被扣杀是因为它的惯性小D．宇宙飞船在太空中运行时没有惯性12.大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A.1NB10NC100ND1000N静止静止匀速静止13.如图，各物体不受摩擦力的是（）ABCD14.有甲、乙两个物体，在力的作用下水平直线运动，其速度——时间图像如下图所示。由图像可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（）A.两个物体都受平衡力的作用B.两个物体都受非平衡力的作用C.甲受平衡力的作用，乙受非平衡力的作用D.乙受平衡力的作用，甲受非平衡力的作用

5、15.图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是：（    ）A．ρ甲＝ρ乙  B．ρ甲＜ρ乙  C．ρ甲＞ρ乙  D．无法确定16.当我们坐在高速前进的列车上时，打开列车的车窗，发现车窗的窗帘总是（）A.向车外飘B.向车内飘C.有时外飘，有时内飘D.不会飘动17.某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一组实验，从中探究压力的作用效果跟压力、受力面积的关系，如图所示其中最能说明压力的作用效果跟受力面积关系的两个图是（）A.甲和乙图B.甲和丙图C.乙和丙图D

6、.任意两图均可18.如图，O点是“不倒翁”的重心。将“不倒翁”扳到位置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3。则下列说法中正确的是（　　）A.“不倒翁”在位置3时，重力和支持力是一对平衡力B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下C．“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低D．“不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用19.甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，若受力面积S甲>S乙，深浅相同。则他们对沙地的压力和压强的大小关系分别是（）A.F甲P乙B.F甲

7、>F乙,P甲>P乙C.F甲=F乙,P甲=P乙D.F甲>F乙,P甲=P乙20.关于下图所示的各种情景，下列说法正确的是()A．甲图中：水坝筑成下宽、上窄的形状，因为水对坝体侧面压强随深度增加而减小B．乙图中：人推木箱但没有推动，是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力C．丙图中：蓄水槽中装水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最低D．丁图中：金鱼吐出的气泡正在水中上升时，受到水的浮力不变第Ⅱ卷非选择题二、填空题（每空2分，共32分，请把正确的答案写到答题卷相应的位置）21.如左下图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平

8、稳地移动；用等大的力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的___________有关；“翻了”，说明推力使瓶子的____________发生改变。FF22.如右上图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典推回桌面内，在这个推动的过程中