七年级政治 单元检测题（二） 粤教版.doc

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1、2010—2011学年度第一学期七年级思想品德单元检测题（二）（第二单元）班别姓名座号分数一．单项选择题。（30分）1．“金无足赤，人无完人”，这告诉我们（）A．每个人都有优势，也有不足B．每个人的内在素质没有高低之分C．内在美比外在美更重要D．金子的纯度不高2．悦纳自我是（）A．心理健康的表现B．自傲的表现C．爱出风头的表现D．情绪高涨的表现3．一般而言，我们可以从三个方面来观察和认识自己，这三个方面是（）①外在体征②内在的精神世界③悦纳自我是心理健康的表现④自己在集体中的地位A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．小张看足球赛，一

2、会儿他兴高采烈，一会儿双眉紧锁，一言不发，这表明（）A．人的情绪是变化无常，不可捉摸的B．情绪是不可以改变的，但是有波动的C．我们有着丰富的情绪体验D．情绪对人的影响从来都是巨大的5．下列名句中不属于情绪体验的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆B．自古多情空余恨，此情绵绵无绝期C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D．感时花溅泪，恨别鸟惊心6.男生、女生正常交往（）①有利于形成团结上进的班集体②有利于男生身心的健康发展③有利于女生身心的健康发展④有利于建立广泛的友谊A．①B．②③C．①②③D．①②③④7．男生女生交往中，应该（）A．神神秘秘

3、B．羞怯忸怩C．举止大方D．鬼鬼崇崇8．小强在自己的日记中写道：“我学习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自己有什么缺点。”下列评价正确的是（）。A．小强正确地认识了自己，有利于增强自己的自信心B．小强既看到自己的优点，又看到自己的缺点C．小强是个十全十美的学生D．小强没有学会正确认识自己9．进入中学以后，杨宁同学特别关注自己在班上受不受欢迎，尤其是希望能引起女同学的注意。对此你认为正确的选项是（）5A．建议杨宁经常买礼物送给同学，特别是女生B．这是极不正常的心理，说明杨宁思想上不健康C．这是很正常的心理，说明杨宁已逐渐长大D

4、．建议杨宁少与女生交往，以免早恋发生10．在青春的路上，你认为比较符合现实的观点有（）A．男女生性格互为补充，携手前行，构成校园生活中和谐的图画B．男女生性格截然不同，因此彼此间不容易交往C．女生一般比较温柔、细腻，但不乐于奉献D．男生一般比较坚强、勇敢，但不具有责任感二．多项选择题（24分）1．要做到悦纳自我，我们应该（）A．勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷B．取得成功时，尽情体验自己的喜悦、并与他人分享C．为自己的优点与长处喝彩，并尽力发挥自己的长处D．不必为自己在某方面比别人强而骄傲，也不必为自己的某方面不足而丧气2．下列关于对“自

5、我”的评价，错误的是（）A．我是一个独一无二的个体B．我是世上最笨的人，什么事都做不好C．老师和同学都不喜欢我，我太没出息了D．人无“完人”，我既有优点又有缺点3．2008年8月8日，第29届北京奥运会隆重开幕，为此，每一个中国人都欣喜若狂、激动不已；当5·12地震发生后，每个中国人都感到伤心、难过。对于这些感觉我们可以这样认识（）A．这些感受与人们的内心体验有关B．它们就是人们的情绪表现C．人们在同一种情景下的情绪表现都是一样的D．人们的这种感受与自己的内心需要的满足程度无关4．小延每次考试都会情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了，

6、以下小延调节情绪的做法合理的是（）A．适当听听音乐，放松自己B．进行一些感兴趣的户外活动C．输入自我调控的意识，调整情绪D．熬夜看书做作业，打“疲劳战”5．下列关于男女生交往的说法正确的是（）A．男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展B．男女生之间的交往不要圈子太小C．男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为D．男女生之间不能交往，因为容易引起同学的误解6．与异性同学交往通常会引来别人的一些闲话，因此男女同学之间应该（）A．老死不相往来B．随便别人怎么说，充耳不闻5C．维护纯洁的友谊D．讲究一定的交往原则和艺术三．简答题。（7分）

7、“你的心情，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？人生的路，总有许多怨和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”请你找一找这首歌中描写情绪的词汇。四．辨析题。（9分）1．每个人的遭遇不同，情境不同，也就会产生不同的情绪。所以，情绪是不可调适的。这种观点对吗？为什么？五．分析说明题。（15分）课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会，使一些不善交际的同学免除了独自面对异性的羞涩和因窘；而一些喜欢交际的同学又能满足与人交往的需要。在集体中的异性交往，每个人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良…

8、…使男女青年在吸收众人忧点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了男女同学友谊的单一发展。（1）男女同学交往的恰当方式是什么？5（2）男女同学的正常交往有什么积极作用？（3）有益于同学们身心发展的集体