探析初中语文教学中存在的问题及解决方案.doc

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1、探析初中语文教学中存在的问题及解决方案【摘要】语文既是教学的重点，也是教学的难点。在长期的教学中,教师不断地积累能够提高语文课堂教学质量的有效性方法与措施。本文就目前初屮语文课堂教学屮存在的问题进行分析，并针对问题提出有效的解决方案。【关键词】初中语文课堂教学问题应对措施中图分类号：G4文献标识码：ADOT:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.029现代课堂教学较之于传统课堂教学有了很大的变化，教师素质得到了有效的提升。语文既是教学的重点，也是教学的难点。在长期的教学中，教师不断积累能够提高语文课堂教学质量的有效性方法与措施。本文就目前初中语文课堂教学中存在的问题

2、进行分析，并针对问题提出有效的解决方案。初屮阶段的语文学习对学牛•分关键，只有解决了存在于语文课堂教学中的问题，才能使学生的语文成绩得到长足的进步。一、冃前存在于初中语文课堂教学中的问题作为一名初中语文教师，我见证了在新的教学思想指导下，语文课堂的教学质量得到了逐渐提升的过程。同时在实际的教学中也发现，随着现代教育地不断发展，语文课堂教学中也出现了一些新的问题，在此，就将对目前存在于语文课堂教学中的新问题进行如下分析：（一）教师难以做到从学生的实际情况出发展开教学活动対于课堂教学而言，想耍不断提高课堂教学的有效性，教师的教学活动能从学生的实际情况出发就显得尤为重要。但是，在冃前的初中语文课堂教

3、学中却存在学生的实际情况与教学计划之间的矛盾。在传统教学中，教师开展教学活动要按照教学计划进行，随着现代教学地不断发展，耍求教师从学牛的实际情况出发展开教学活动。教学计划与学生的实际情况可能会出现偏差，这就使教师陷入两难。教师如果从学生的实际情况出发展开教学活动，可能会与教学计划相脫节；如果按照教学计划的步骤展开教学活动，可能会与学生的实际情况发生冲突。部分教师难以有效解决二者之间的冲突，在一定程度上影响了课堂教学的有效性。（二）课堂教学气氛沉闷目前存在于初中语文课堂教学中的另外一个突出问题就是课堂教学气氛沉闷。较之于其他学科而言，语文本来就是一门相对枯燥的学科，如果教师在教学的过程中不注重提

4、高课堂教学的趣味性，那么整个课堂教学对学生就更加没有吸引力。语文课堂教学气氛沉闷是当下一个比较普遍的现象，学生长时间处于无趣的课堂教学环境屮，势必会昏昏欲睡，影响了学生的听课效率。导致语文课堂教学气氛比较沉闷的一个重要原因就是提高课堂教学趣味性的能力不足，难以将有助于提高课堂教学趣味性的因素与课堂教学本身有效地结合起来。（三）没有将课堂教学与实际的生活相结合语文是一门与实际生活联系十分密切的学科，虽然很多思想都是以文字的形式呈现，但却是现实生活的真实写照。教师在教学的过程中如果能够将理论知识的讲解与实际的生活相结合，必将收到良好的教学效果。而目前教师在教学过程中并没有将教材上知识的讲解与实际的

5、生活结合起来，难以引导学生从生活的角度去理解知识的深刻内涵。同时教师也没有引导学生去观察生活，这就使学生的眼界在一定程度上受到了限制。初中学生正处于认识世界的关键时期，只有在观察现实生活的过程中，学生的思想才能不断地产生矛盾，不断地进行思考，也只有在这一过程屮学生的思想才能逐渐得到提升。而实际的初中语文教学状况影响了学生能力的提升。（四）没有将学生在课堂教学中的主体地位落到实处将学生在课堂教学中的主体地位落到实处是现在课堂教学的要求。对于语文教学而言，教师在教学的过程中更应该将学生的主体地位落到实处。学生在语文学习的过程中需要不断地进行思考，不断地进行感悟，只有在这一过程中学生的思想境界才能得

6、到升华。而冃前初中语文课堂教学中没有将学生的主体地位落到实处，影响了学生在课堂教学中发挥其主观能动性，使学生无法进行独立思考，在一定程度上影响了学生语文能力的提升。二、解决初中语文课堂教学中存在问题的有效方法针对目前初中语文课堂教学中存在的问题，必须釆取切实有效的措施加以应对，使语文课堂教学质量得到不断提升。（一）从学生的实际情况出发展开教学活动为了使初屮语文课堂教学质量得到稳步提升，教师在教学的过程屮应该做到从学生的实际情况出发。针对教学计划与学生的实际学习情况之间的孑盾，本人认为教师应该在教学计划的指导下从学生的实际情况出发展开教学活动。教学计划虽然对教学活动十分重耍，但是教师的教学活动不

7、能完全依照教学计划开展，教学计划貝能对教学活动产生指导性的作用，因此教师在教学的过程中应该有效把握学生的实际学习情况，这样才能收到良好的教学效果。（-）营造活跃的课堂教学气氛为了激发学生的学习激情，教师在教学的过程中应该转变沉闷的课堂教学气氛，营造轻松愉悦的课堂教学氛围。敎师在教学的过程中可以提高教学语言的幽默度，使整个课堂教学都充满欢快的因子，同时教师还可以讲一些与课堂教学内容相关的小故事，激发