建筑工程施工技术管理相关措施探析.doc

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1、建筑工程施工技术管理相关措施探析【摘要】随着我国现代化建设的不断发展，建筑企业的市场竞争愈演愈烈，施工技术管理作为建筑工程的重耍组成部分，其重耍性显而易见。本文介绍了建筑施工技术管理的发展现状和主要任务，分析了工程施工过程中技术管理的意义和重要性，并简要分析了建筑施工技术管理的一些主要措施，以期提高相关企业自身的建筑施工技术管理水平。【关键词】建筑工程;技术管理;技术措施1、建筑工程技术管理的现状建筑施工技术管理是工程管理中的重要内容，主要是贯彻国家与行业的各项技术政策和法规，科学地组织各项建筑施工活动，确保建筑

2、施工的秩序，在技术上不断创新，不断提高工程的质量和经济效益，促进建筑工程安全、优质、高效地进行。建筑工程是多种复杂的工种协同操作，综合应用多项技术，各行技术人员合作施工的过程。建筑施工技术管理在很大程度上决定了企业的经济效益，现代社会的建筑工程施工要有专业的技术和装备，并且宙于建筑工程施工的复杂性，在施工过程中不可避免地会出现很多问题，这需要企业提供技术支持和专业的技术管理，以达到建筑的质量要求。建筑市场随着市场经济的不断深入发生了根木性的变化，传统的建筑企业管理模式已经不适用于现在的建筑市场，建筑企业为了在激烈

3、的市场竞争中占有一席之地，也在不断改变企业的管理体制和经营模式。现在主要的经营管理模式是项冃总承包，以项冃经理为核心，通过专业的管理队伍，对建筑工程的实施进行管理工作，并聘用专业的分包队伍具体实施工程。但是，冃前的分包队伍大多由农民工组成，没有经过专业的技术培训，主要依靠自己的从业经验來进行施工。另外，这种模式造成总承包企业不能很好地对分包队伍进行技术管理，在建筑施工过程中不能为质量管理和成本管理提供良好的基础，进而影响建筑工程的质量管理，这也会影响到企业在市场中的竞争力。2、建筑工程技术管理的意义建筑施工技术的

4、管理水平，很大程度上决定了企业的经济效益和企业信誉。现在的建筑市场竞争越来越激烈，许多企业只注重经济效益，放松了对建筑工程技术的要求，带来了危楼、“豆腐渣”工程等一系列建筑质量问题，建筑工程技术的管理显得越來越重要。当代的建筑产品种类繁多,功能各异，质量也参差不齐，没有良好的管理制度很容易造成建筑产品的选用不当。而在建筑施工过程中，施工环境很容易受到诸多因索的影响，复杂的工种交叉施工，各项技术综合应用，很多的施工细节方面经常会被忽略，造成工程施工漏洞。并且随着建筑业的不断发展，工程设计的结构变得更加复杂，工程师的

5、设计越来越新颖，技术要求也随之提高，从而促进了技术水平的提高和技术装备的创新。要解决以上这些问题，就需要以技术管理为指导，确保施工正常有序地进行，达到预期的工期、质量要求。3、建筑工程技术管理的相关措施3.1完善相关制度，建立管理部门要做好建筑施工技术的管理工作，首先要有一个专业的管理团队，自上而下地实行技术业务的统一领导和分级管理，明确各级技术管理的职能和各级部门的职责范I韦I,建立明确的责任制和健全的管理制度。将企业的技术管理工作科学地组织起来，明确技术管理冃标、管理内容和管理制度,让工程技术管理有章可循。尤

6、其是对施工的验收、施工中的各个分项、施工技术的耍求、施工方法和质量标准等都耍有明确的规章制度，符合国家、行业的技术要求，方便工程的施工、检査和评定。3.2做好施工前准备，分析数据资料建筑施工前要重点调杳各项工程的工作量，根据现场实际情况和施工特点修改、完善施工方案，确定合理的施工方案，以便于更好地达到施工目的，为工程施工提供详细、精确的资料。建筑工程的技术资料是施工过程的准确记录，为了加强工程技术资料的管理，有效的方法是细化工程的施工方案，以分项工程为对象，施工方案为指导，按照国家的管理规定进行技术资料支持。3.

7、3深入现场监督、指导，确保工程质量建筑施工技术的管理并不是简单的纸上谈兵，更重耍的是深入施工现场，实时监督施工进程和施工状况，定期跟踪检查施工的实际进度，收集施工现场的数据，并进行统计整理和对比分析，确保工程的顺利进行。及时发现施工中出现的违规问题，并采取相应的措施进行纠正。另外，建筑施工过程中用到的设备复杂多样，现场监督不仅要关注施工操作，也要关注施工设备的正常运行，确保工程的质量和施工人员的人身安全。3・4重视人才培养，引进先进技术，总结施工经验现代社会的建筑水平不断提高，网络管理系统和CAD辅助设计方便了人

8、们的日常工作，进一步推广网络化管理，提高自动化水平，成为我们面对的另一个问题。建筑施工技术不能固步自封，企业的相关管理部门要及时引进新的技术、新的工艺、新的建筑材料，为建筑施工提供更好的技术支持。建筑施工技术管理也要及时总结工程建设的经验教训，不断提高自身的管理水平，认真做好施工技术的总结工作，让以示的建筑施工有所借鉴。除了总结施工经验和引进先进技术，企业也要注重人才培养