初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc

初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc

ID:56062634

大小:483.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-16

初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc_第1页
初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc_第2页
初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc_第3页
初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc_第4页
初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc_第5页
资源描述:

《初赛辅导-光合作用和细胞呼吸练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、光合作用和细胞呼吸专题练习1.右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图的分析错误的是A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光B.总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收C.图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用D.总吸收光谱与光合作用光谱基本一致,说明叶绿体色素吸收光能都能参加光合作用2.稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述正确的是A.Ⅰ阶段幼根细胞的

2、有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水3.在适宜的光照、温度、水和肥等条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上分析,不正确的是A.曲线表明,植物的光合作用起始于a点B.在同等条件下,C4植物的a点可能向左移C.杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种D.如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移4.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”,它会随太阳

3、的运动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,此曲线说明A.“光斑”照射前,光合作用无法进行B.“光斑”照射开始后,光反应和暗反应迅速同步增加C.“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D.CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照无关5.下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析正确的是A.影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外,还有温度和氧气B.对于所有生态系统的植物来说,水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素C

4、.通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20%D.图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养6.为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生,某学者设计了以下实验:制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片,用极细光束照射水绵,同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析,不正确的是A.在光束照射到水绵之前,应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱B.临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中C.用好氧性细菌起指示作用D.水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件7.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述

5、不正确的是A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生8.在上海世博会E片区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B.碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C.人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物D.该社区只

6、使用太阳光能就能保证长期运转9.氢是环保能源。科学家发现有一种蓝藻,在进行光合作用时可产生氢气。下列有关说法正确的是A.蓝藻和衣藻都没有核膜B.蓝藻产生氢气离不开叶绿体C.蓝藻产生氢伴随着水的光解过程D.该过程不受环境条件的影响10.某研究性学习小组探究水稻在不同温度条件下光合作用强度的变化规律,在获取有关实验数据后,他们绘制下列4种坐标图用来处理数据。你认为最合理的坐标图是11.将一定数量的伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同

7、距离下单位时间内伊乐藻产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是A.该实验是研究光照强度和温度对光合速率的影响B.A点和C点的主要限制因素依次为温度和光照强度C.B点时,产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质D.若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向左移动12.现在园艺师往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明。“有空就有枝,有枝就有果”,该树形丰产的主要原因是A.提高了对光的利用效率B.提高了对CO2的利用效率C.增强了果树的抗病能力D.增强了果树的呼吸作用13.有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同

8、温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如图所示。下列分析中不正确的是A.温度超过40℃时植物甲的O2释放量下降B.温度为55℃时植物乙不能积累有机物C.植物乙比植物甲更耐高温D.在47℃时植物甲的光合速率为0,表明植物

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。