学前教育评价B卷答案.doc

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1、学前教育评价课程B卷参考答案及评分标准级学前教育专业班本科拟卷人一、填空题。（每空1分，共15分）1、个别访谈，小组访谈2、提问，辅助性，实质性3、自然情境，儿童4、命名骤增5、评价者，管理者6、触电，交通意外7、对人的评价，对物的评价，对活动的评价二、选择题。（1-10题，每题2分，11-20题，每题1分，共30分）1、A2、A3、D4、A5、B6、B7、A8、B9、D10、B11、D12、C13、E14、A15、B16、E17、D18、C19、B20、A三、判断题。（每题1分，共10分）1、√2、×3、×4、×5、×6、√7、√8、×9、√10、√四、名词解释。（每题5分，共

2、15分）1、想象是在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程，而创造则是产生新思想、发现和创造新事物的能力。2、大肌肉运动是指幼儿全身或身体的大部分参与的动作，如走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀登等。3、区角活动是教师通过目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往的一种活动方式。五、问答题。（每题10分，共30分）1、对教师进行评价时，通常可能包括如下内容：（1）师德修养：如是否热爱教育事业、是否热爱莫能助儿童等。（2）教育理伦和研究修养：如有关教育目标、课程、教育

3、心理学的理论知识，是否能够开展科学研究等。（3）专业知识和能力水平：如一个科学老师的科学素养，一个语文教师的语文修养等。（4）教学业务能力：讲解是否清晰、明了，教学设计是否合理，是否能够熟练地使用教学设施设备。（5）教学效果：儿童最终的发展。（6）教师工作量。2、第三十七条对幼儿教师的职责进行了相对比较细致的描述，如下：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼

4、儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动。（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。3、学前儿童学习与发展评价的发展性表现在以下几方面：第一，教师应杜绝评价儿童的随意性。第二，评价不仅仅是指向儿童的现在、过去。还要指向儿童的未来，评价应该是动态评价。第三，评价的科学性。第四，从儿童权利保的角度来处理评价结果。