《拿来主义学案.doc

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1、《拿来主义》学案一、学习要求1、理解“拿来主义”的含义,正确对待外国文化和祖国传统文化。2、学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特色。3、认清对待文化遗产的正确态度--批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。二、学习重点、难点学习重点：理解“拿来主义”的含义,正确对待外国文化和祖国传统文化； 学习运用比喻论证方法。学习难点：揣摩词语的讽刺意味；学习因果论证的写作方法，体会作者推理的逻辑性。 三、学时安排：两学时第一学时：通读全文，理清文章层次，理解“拿来主义”的含义。第二学

2、时：学习并掌握比喻论证的写作方法，认识“拿来主义”的现实意义，总结全文。四、学习过程第一学时（一）课前尝试1、学法指导（1）通读课文，疏通字词，在此基础上解读课文`。（2）查阅有关资料，了解鲁迅生平及创作。（3）阅读“阅读提示”，加深对文章的感知。2、尝试练习（1）填空题①鲁迅，原名________，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集________、________、________，散文集________，散文诗集________，以及大量的

3、杂文集，如：________、________、________、________、________、________等。②本文写于上个世纪________。当时国内文化界各种思想泛滥，在对待外国文化的问题上，存在着一些混乱的认识。针对这种情况，鲁迅提出了“拿来主义”的口号。他以________________和________________观点为指导，揭露了国民党当局一味向外国________和听任帝国主义_______的媚外求荣行经，精辟地阐述了吸收____________的原则,批判了在这个问题上的错误态度,指出了_______

4、__________、__________________同提高民族素质、促进民族发展的关系。（2）尝试练习①写出下列加点字的拼音。自诩()吝啬()()国粹()残羹冷炙()冠冕堂皇()孱头()蹩进()脑髓()给与()譬如()礼尚往来()大度()玄虚()剔除()②词语解释闭关主义____________________________________________残羹冷炙____________________________________________冠冕______________________________________

5、______孱头____________________________________________玄虚____________________________________________礼尚往来____________________________________________国粹____________________________________________（二）课堂探究1、探究问题（要设置问题情境）（1）通读全文，分析理清文章层次。①通过背景介绍，结合课文阅读，你认为作者写作本文的意图是什么？这可以从文中哪些语

6、句反映出来？②根据文题，你知道本文会写些什么？③从第7自然段用了“所以”一词表示结果，指出文章哪些自然段写的是“原因”，即为什么实行“拿来主义”呢？哪些自然段是写的是“结果”，即什么是“拿来主义”？哪些自然段写的是“结论”，即文章主旨？你认为文章应该怎样划分文章段落？各段写的是什么意思？④作者写作的思路是什么？本文的论证方式是怎样的？（2）采用小组合作讨论的方法分析“为什么要实行拿来主义”。①第一段主要论述的是什么？这段是否回答了“为什么要实行‘拿来主义’”，是用什么方法回答的？②在第一段中，作者是怎样批判“送去主义”的？可分为哪几层？

7、每层各写了些什么？③在论证“什么是送去主义”时，作者运用了什么方法进行论证的？送去主义的表现和实质是什么？④在论证“送去主义的危害”时，作者又运用了什么方法进行论证的？①在论证“送来的危害”时，作者又运用了什么方法进行论证的？（3）通过揣摩犀利幽默的语言，理解词语的真正含义。①本文语言犀利，幽默讽刺，请找出第一段中的语句加以体会，理解其真正含义。②“抛来”、“抛给”、“送来”、“拿来”的含义各是什么？1、拓展练习1．下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是（）。A.残羹冷灸（gēng）冠冕堂皇（ｍｉǎｎ）B.鸦片（ｙā）脑髓（ｓｕǐ）

8、C.自栩（ｘǔ）玄虚（ｘúａｎ）D.吝啬（ｓè）蹩进（ｐｉē）2．《拿来主义》一开始就写"闭关主义"和"送去主义"的目的是（）。A.使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。B.对两种主义的否定，