葛淑芳：线下活动记录模版.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校杭州市转塘小学学科语文活动名称基于儿童需求丰富阅读形态时间2014年4月9日下午主题、问题班级读书会交流课怎么上？形式上课讲座交流主持人葛淑芳参与人员杭州市转塘小学4-6年级语文教师活动过程活动主要分为两大板块，先是分别由转塘小学支晓清老师和学军小学傅超楠两位老师上了两堂异彩纷呈的展示课；而后葛淑芳老师、于娟老师、汪萍萍老师分别作了别出心裁的观点报告。支晓清老师以班级读书会为课型，以小队的形式让孩子在多彩活动中温习了《老人与海》这本书；傅超楠老师从群文阅读的角度向四年级学生指导了《全神贯注》、《黑板跑了》、《王羲之

2、吃墨》同一类型文章的学习重点。两堂异彩纷呈的课让在座的老师眼前一亮，在评课过程中，周文央老师、邬国娣老师、张明老师、郑秋霞老师等纷纷表示自己在两节课中受益匪浅，同时也表达了自己的一些困惑和建议共大家讨论、学习。主要结论与建议班级读书会属于课外阅读的范畴，要基于整本书的阅读为出发点，班级读书会首先应“聊书”，而不应该把老师的理念强加给学生等。活动反思与改进基于学生需求丰富阅读形态”这一主题，从“班级读书会”和“群文阅读”两种不同的阅读形态入手，向在座的老师诠释了近几个月的学习、研究成果。她指出，“班级读书会”要抓一个点，例如《孤岛野犬》这本书，可以围绕“你

3、觉得情节的转折点在哪里？”这个点引导学生学习；《一百条裙子》可以围绕“怎样交朋友”这一点展开阅读审核意见学校(区域学科管理员):：杭州市转塘小学姓名：葛淑芳日期:2014.4