鸦片战争的烽烟[1].doc

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1、鸦片战争的烽烟［作者：张剑平    转贴自：青岛65中    点击数：972    更新时间：2004-8-7    文章录入：卫高山］ 课题名称鸦片战争的烽烟类型新课课时1节 教学目标 1、了解林则徐禁烟的史实，讲述林则徐虎门硝烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。2、知道《南京条约》的主要内容，认识南京条约的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养学生在理解的基础上进行知识迁移的能力。3、了解《海国图志》中提出的主要思想及其作用重点虎门硝烟及林则徐、鸦片战争的影响难点鸦片战争清政府失

2、败的原因、鸦片战争的影响教学过程教学内容教师活动学生活动 一、            预习      二学生讨论思考  三看图说话 四、认识评价林则徐              初步领略鸦片战争的概况      英国为什么发动战争？英国为了开辟原料产地和消费市场，本想通过正当的贸易打开中国的国门，可是中国的政策是闭关自守的，抵制外来经济的侵入。于是英国又想通过输入鸦片个方式来打开中国的市场。可是中国在林则徐的主张下严禁鸦片，有力的抵制了鸦片的输入。于是英国就只得通过战争来打开中国的国门。阅读课本第四

3、页《鸦片战争英国入侵路线图》讲述鸦片战争的经过。   林则徐领导的虎门销烟指导学生读课文，指出读课文时应该注意的问题指导学生思考总结问题 英国为了侵占中国市场         指导学生如何阅读分析历史地图，有效的从地图上获取相关的信息。  引导学生分析历史人物、评价历史人物。注意以下两点：1必须掌握历史人物的重大活动，生平事迹。2必须站在历史的角度角度  学生用五分钟的时间，读课文，并考虑：1、鸦片战争是哪国发动的？2、鸦片战争实际上是一场什么样的战争？你对鸦片战争的初步认识？3思考左面的问题   

4、    分析《英军入侵路线图》，了解鸦片战争的经过，以此提高看图说话的能力。教学过程教学内容教师活动学生活动      小结   材料阅读  从《南京条约》看鸦片战争的影响★ 的角度，客观的评价分析。要求历史的、科学的、全面的分析。    指导学生如何作小结初步掌握分析评价历史人物的方法。 读《南京条约》的内容分析鸦片战争的影响 学生练习自己作小结。★  作材料阅读自我测评课后记：重难点突破容易，情感教育效果较好，指图说话效果差。教学内容教学过程教师活动学生活动      小结   材料阅读  从《

5、南京条约》看鸦片战争的影响★ 的角度，客观的评价分析。要求历史的、科学的、全面的分析。    指导学生如何作小结初步掌握分析评价历史人物的方法。 读《南京条约》的内容分析鸦片战争的影响 学生练习自己作小结。★  作材料阅读自我测评