《快乐的小鸟》教案设计.doc

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1、《快乐的小鸟》教案设计一、教学内容儿童画四期《快乐的小鸟》二、教学目标1、知识目标：了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩，学会用点、线、面画小鸟；知道一些生态环境的知识2、能力目标：在欣赏、比较中了解小鸟，探索小鸟的画法；培养语言表达能力和审美能力。3、情感目标：喜欢小鸟，懂得爱护小鸟；喜欢小鸟的形态和色彩；在绘画中与小朋友分享创作的乐趣。三、教学重点围绕本课主题进行绘画创作联系。利用课件收集听觉与视觉的信息，为学生营造一种探究的学习氛围，运用激励机制，鼓励学生大胆进行创作体验。四、教学重点运用点、

2、线、面画出不同形态和花纹的小鸟。。运用课件收集图片，启发学生以知识经验去探究知识间的内在联系，从而找到规律，并大胆实践。五、教学过程1、带入新课①听一听:创设情境，教师播放一段有小鸟叫声的音频文件，供学生欣赏后讨论：你听到了什么叫声？想到了什么样的画面？②看一看：教师播放一段小鸟的真实图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么样不同的形态和花纹？③说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。2、教授新知①教师出示范画“快乐的小鸟”，通过观察引导学员分析小鸟形态结构（头、眼、嘴、身体、翅

3、膀、尾巴）②师生共同总结画法，教师用学员学过的基本形分步骤画出小鸟。3、学习尝试①学员临摹练习，教师辅导学员完成铅笔稿。②鼓励学员大胆用色，挑选自己喜欢的漂亮的、鲜艳的颜色进行涂色。③在绘画过程中，启发学员如果变换不同姿态，变换不同的尾巴，变换不同的颜色，就会画出很多小鸟。④激发学员想象力，鼓励学员添上合适的背景，同时帮助学员纠正、解决绘画中的问题，鼓励学员大胆创新。4、分享评价①学员作品展示，教师组织学员互相欣赏，分享创作乐趣。②学员谈感受：我学会了什么？我懂得了什么?我有什么新的发现？5、教

4、学反思①利用课件创设情境，唤起学习动机，使学员以最佳状态投入到学习活动中。②注重引导学员根据自己的意愿，在活动中“自由”作画。