小班健康：快乐的小鸟.doc

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1、活动名称：健康：快乐的小鸟目标：1、能从距离地面15—30厘米的高处往下跳。2、学会摆臂跳起，落地轻。3、能遵守规则和同伴一起游戏。准备：1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形（四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞），检查场地器械的安全性。2、利用语言或活动时间学会儿歌《小鸟醒来了》和律动《小鸟飞》。过程：1、教师和幼儿一起模仿小鸟边念儿歌边做动作。（1）教师交代角色：老师做鸟妈妈，小朋友做小鸟。（2）教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。2、教师引导幼儿学习从上往下跳。（1）教师：小鸟已经长大了，

2、要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。（提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免互相碰撞）（2）教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。（3）幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。3、教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。（1）教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办？教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。（教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去）（2）幼儿游戏4—5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。（

3、3）表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。4、小结游戏，表扬学会从上往下跳的幼儿。5、听音乐做律动《小鸟飞》进行放松整理。活动建议：1、教学变式：为让幼儿在体育活动中能得到真正的发展，在材料提供上可根据幼儿的动作发展情况，提供不同高矮的物体供幼儿练习，这样既能增强幼儿的自信心，又具有一定的挑战性。2、活动延伸：此游戏在雨天可分组在活动室进行。类似的活动可以在幼儿平时的户外活动中利用园内的台阶重复进行。3、家园共育：家长可以利用小区环境中的花台、楼梯最下层的台阶，让幼儿进行从上往下跳的练习，但家长要在旁边注意保护。附：儿歌：小鸟醒来了小鸟醒来了，吱吱喳喳叫。拍拍小翅膀，飞

4、呀飞的高。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫。见面点点头，互相问个好。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫。理理花羽毛，尾巴翘一翘。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫。弯腰踢踢腿，锻炼身体好。