让宝宝自己动手 (2).doc

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1、让宝宝自己动手观察时间：2012年3月2日观察老师：刁庆兰    小班周时星是个有点自闭的孩子，到幼儿园已有一学期了，可至今仍管老师叫奶奶。因为他出生几个月时父亲在一次车祸中不幸去世，孩子一直随奶奶生活，只要他觉得有好感的人都叫奶奶。刚入园时，时时奶奶看到老师总特别客气，不住地打招呼“我家孩子要你们多费心了。”我特别能理解家长的心情：怕老师嫌弃孩子，怕小朋友欺负孩子。我笑笑对她说：“放心吧，孩子到了这里，我们会把他当成自己的孩子。”时时不肯自己吃饭，在说服不了的情况下，我们只好喂他，可不能饿着孩子。一旦有时时喜欢的东西，我们都会尽量满足他，无论吃的，还是玩的。我也

2、曾试图让他开口讲话，可结果不尽如人意。他宁可不要喜欢的东西，也不肯开口讲话。当他有需求时，我要他把自己的意思表达出来，他用手势，我装作不知，还让他讲，这时，他或者大发雷霆，哭闹不止，或者扭头不理我。    今年开学不久，时时奶奶看到老师时眼神总是躲躲闪闪的，当我跟她交流时，总觉得她好像有什么难言之隐似的。    一天早晨，时时奶奶一早就将孩子送来了，我就跟她聊起天来。“时时现在进步可大了，会自己吃饭了。”奶奶先是一愣，转而笑着说：“是吗？怪不得他在家也要自己吃，我还没肯呢。”“现在在幼儿园，我们喂他，他也不肯。孩子有了自己尝试的愿望，我们应该满足他，尽管他现在吃饭

3、还掉米粒，经常把身上、桌上弄脏。学习什么都需要一个过程。以后在家，你也尽量让他自己吃，这样孩子会学得更快、更好。”    见我说得诚恳，奶奶也敞开了心扉：“是啊，是啊。老师啊，不瞒你说，我前一阵子还对你们满肚子的意见呢。上学期我家孩子的衣服都干干净净的，可这学期我看到孩子每天的套衣上都有脏斑，我以为是你们今年多收了孩子，没照顾到我家孩子呢。”    “时时奶奶，我知道你很疼爱这个孩子，我们老师对他的爱不会比你少半分。可孩子有自己的世界，他要长大，要独立。他好不容易有了自主意识，我们不但不能限制他的行为，而且要鼓励、支持和引导他，这样他才能尽快适应集体生活。今后我们

4、共同努力，训练他的动手能力和语言表达能力。”   时时奶奶连声称是，并一再道歉：“老师啊，我是个粗人，不晓得你们是为孩子好，你别跟我一般见识，孩子的事还拜托你啊。”谈完话，我也觉得如释重负。沟通是理解的桥梁，家长唯有理解了我们的工作才会认可和支持我们。转变家长的教育理念也是我们义不容辞的责任。家园携手共育，才能开创幼儿美好的明天。1