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时间：2020-06-19
《《将相和》教学反思（王海洁）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《将相和》教学反思在教学过程中，我尝试运用倒装的教学方法，在第一课时中除了学习生词以外，还把第三个故事学完，知道将相和好的原因和结果。在第二课时，以分析人物性格为主线，学习第一和第三个故事，并弄清三个故事间的关系。就学生的课堂反应来看，学生对人物的理解只是局限于文字的表达，好象蔺相如只是一个勇敢机智的人，其他方面的品质学生就不能通过学习文中的语句去发掘，并且学生未能在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。因此，这堂课的教学设计可以说是不够理想的。今后在教这类故事性强的文章时，我要着重引导学生对故事情节的理解。在理
2、解的过程中，找出描写人物的语句，通过品读，从而了解人物的品质，在此基础上，对理解故事之间的关系便水到渠成了。
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