教师集体备课评价标准.doc

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1、教师集体备课评价表学校：教师：学科：年级：评价项目分值自评组评校评主备教案(20)1.学期初制定合理的教学计划，有课时分配。掌握每课时的教学目标，分析出教材的重难点。52.能认真钻研教材，精心书写主备教案，教学环节齐全，教学流程合理。103.能提前完成主备任务，主备教案上交及时。5二次备课（40）4.在认真钻研教材的基础上，能提前一周对集体备课教案进行二次备课。105.能在集体备课教案上标出或简要写出上课的教学流程、步骤与思路。能采用“标、增、改、删、调”等方法对备课教案进行修改。206.能在复备中写出修改理由。10教学反思

2、（20）7.要及时写出教学反思，每课时一篇。108.每月完成一篇教学案例分析。10教学研究（20）9.积极参加备课组的研讨活动，并提出自己的见解。1010.积极参加小课题研究，每学期一次。要有研究方案、过程和成果总结。10综合评价合计100综合得分（自评得分*20%+组评*20%+校评*60%）等级评语检查人：检查日期：年月日备注：优秀：100分—90分；良好：89分—76分；合格：75分—60分；不合格：60分以下