美妙夏日最喜蝉鸣.doc

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1、美妙夏日最喜蝉鸣许梦飞生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。——题记①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。听！不知是谁的一声清

2、脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕！在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣！恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声！③每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。听者每每都百感交集，时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬。它就是这样用不同的歌声和旋律拨动着我心深处的弦，而田野里正逢瓜果丰收时

3、节！④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，其实缘于我对蝉的认识，那时很小对蝉了解甚微，也曾一度认为它的叫声是冗长、刺耳的所以有些厌恶它，后来由恶转爱缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频，它在里面述说道：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。”蝉的一生是艰难的历程

4、，它们生命极其短暂，但就是短短这一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，能在繁花绿叶间引吭高歌的时候，它们的生命也快到了尽头。每每想到这，我也总为这种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，从此对它有了一丝敬爱。⑥千年沧桑，蝉就一直这样知了、知了地唱着不变的歌，歌唱美妙夏日，仿佛向人们诉说它们早已知晓了生命的来之不易。它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，

5、也同时把它献给了美妙夏日。⑦正如泰格尔所说的，生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝头，就像生命告别了人世，但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络，那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液！1、题干（1）解释下列字词在本文中的含义。（3分）①璀璨②日薄西山③孜孜不倦命题说明：在通读课文的基础上，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，因此考查学生对基础生字词掌握情况。参考答案及评分标准：①意为形容光彩夺目，非常绚丽。（1分）②在文中为表面意思指太阳快落山了。（1分）③指

6、工作或学习勤奋不知疲倦。（1分）2、题干（2）文中“对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。”作者是从哪几个方面具体感受这歌唱的热情。（6分）命题说明：阅读文学作品，要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，因此考查学生对文本信息的提炼和整合归纳能力以及对文本和主要内容的整体感知能力。参考答案及评分标准：1，明丽、清新的早晨，蝉清脆的悠长低吟。（2分）2，每至午后，蝉的歌声宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐。（2分）3，日薄西山时，蝉的歌声平添几分玄妙与诗意。（2分）（意思答对即可）3、题干（3）在第⑤段中，

7、你能概括出作者爱蝉的原因吗？（3分）命题说明：考查学生对议论性句段在文中的作用及所蕴含的作者思想倾向的理解，学生对散文中优美句段的欣赏能力，学生对语言文字的综合运用能力。参考答案及评分标准：作者被蝉的那种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，所以发自内心的爱蝉鸣，钦佩蝉。（意思答对即可）（3分）4、题干（4）请你根据对全文的理解，说说作者仅仅是爱蝉颂蝉吗？（3分）命题说明：考查学生在通读文本的基础上对文章核心思想的理解能力。参考答案及评分标准：作者不仅仅爱蝉。（1分）他更是想通过对蝉的歌颂和赞美，表达对那些虽经历着苦难生活，

8、却以饱满的热情面对生活和绽放生命的精神的赞美。希望人们不管生命长还是短，都应该积极乐观的面对。（意思答对即可）（2分）5、题干（5）仿写此句：生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美。并结合你的经历和见闻谈谈你对泰戈尔名句的体会。（6分）生如