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时间:2017-12-19
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1、坚持问题导向推动改革创新 1月14日下午,冬日暖阳,市教委二楼会议室,重庆市2014年教育工作会议如期召开。主席台前,市政府副市长吴刚、市政府副秘书长王余果、市教委主任周旭、市委教育工委书记赵为粮就坐。会议没有安排区县和学校发言,连印发的经验交流材料,也缩小了一号字体。精简办会,体现于每一处细节中。2014年是贯彻十八届三中全会精神,全面深化改革的第一年,也是落实重庆市委四届三次全会精神,加快“五大功能区”建设的第一年。在此背景下,重庆市2014年的教育工作会有怎样的部署和安排?“坚持问题导向”,会议首先传达了市长黄奇帆对教育工作的
2、要求,为教育改革定下基调。会上,副市长吴刚指出,“问题是深化改革的导向”。2014年,全市教育工作要坚持以改革统揽全局,按照稳中求进、改革创新的要求,深化教育领域综合改革,破除制约教育事业科学发展的体制机制障碍,改进政府教育管理方式、激发释放学校办学活力。6推进教育均衡发展仍然是当前教育工作重点之一。今年的新情况是,要按照“五大功能区”建设和人口转移规划的要求,开展学校布局调整,细化区县域内教育布局规划。同时,加快中小学标准化建设,办好一批“百姓身边好学校”。今年,市教委将出台《重庆市义务教育办学质量标准》,研究制定全市中小学素质教育
3、督导评估方案及其指标体系。突出农村教育发展重点,探索教师“县管校用”机制,让教师从“学校人”变成“系统人”。对于“招生考试制度改革”这一各界关心的“牛鼻子”问题,会议也给出了明确回应,“既要积极,更要稳妥推进”。今年,将论证、推进适时取消“中考联招”,市级重点高中统招计划到校比例不得低于70%。探索高中学业水平考试和素质综合评价工作,为高考“三合一”改革创造条件。探索英语等部分考试科目实行社会化考试一年多考。“深化教育领域综合改革”是今年和今后一个时期教育工作的“重头戏”。市教委主任周旭指出,要按照“实事求是、稳中求进,提高质量、促进
4、公平,创新制度、有所作为”的总体原则推进改革,并提出六点要求:“以人为本,坚持立德树人导向”“系统谋划,分类分层分步推进”、“突出重点,力求在制度创新上突破”“守住底线,突破教育薄弱环节”、“激发活力,发挥基层创新作用”“转变作风,确保改革顺利推进”。6立德树人是教育的根本任务。市委教育工委书记赵为粮强调,2014年要切实做好推进立德树人工作,深化德育课程教学改革,促进学生素质全面提升。特别是抓好育人队伍建设,通过专题培训,增强运用新媒体开展工作的能力,不断创新育人形式,积极运用QQ群、博客、微博、微信等即时交流工具,扩大校园网络育人
5、覆盖面。今年,还将出台《重庆市中小学教师职业纪律和行为规范“十五不准”》,形成和完善师德师风建设长效机制。2014年,深化教育领域综合改革大幕已经开启,“坚持问题导向”,“率先在教育制度创新上有所作为,在立德树人体系完善、公共教育资源配置、教育民生改善上有所突破”——重庆教育的美好未来值得期待。会场声音重庆市政府副市长吴刚:推进教育均衡,必须扩大优质教育资源。只有扩大优质教育的比例,才能缓解人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源短缺的矛盾。要立足于学有所教、学有所成、学有所用,加强学校能力建设,推动学校内涵发展。深化教学改革。要
6、遵循教育规律、创新教学模式、尊重教师风格、丰富教学内容、提高教育质量,把教学改革作为提高教育质量、提升教育水平的重要抓手,在课程、教材、教学方式等诸多方面进行探索创新。鼓励有条件的学校走出去,学习发达地区先进的教育理念和办学经验,在优质教育、多元教育、特色教育等方面因地制宜、狠下工夫。重庆市教委主任周旭:6教育必须坚持以人为本、以教师为本、以学生为本,教育改革的目的不是为了改革而改革,而是为了更好的培养人,回应社会对教育的关切。任何教育领域的综合改革都不能目中无人,必须把“人”放在中心位置,统一到立德树人这个最大的公约数上来。这既是出
7、发点,也是最终归宿。教育改革,既“等不起”,也“失败不得”,即使千分之一、万分之一的失误,对孩子和家长来说都是百分之百的损失,科学设计和实施十分重要。重庆市委教育工委书记赵为粮:抓好学生全面素质提升。要大力培养学生“德商”,引导学生向上向善向美;要着力提升学生“情商”,引导学生学会做人做事;要帮助学生培育“健商”,引导学生牢固树立健康第一的观念;要高度关注学生“心商”,帮助学生培养健康心态、形成健康人格;还要坚持通过开展学生“志商”“逆商”“胆商”等综合培养,提升学生全面素质。教育大事重庆市2014年教育工作十件大事抓教育中心建设。按
8、照“五大功能区”建设的要求,坚持“全市一盘棋”,抓好教育区域布局结构调整,打造城乡统筹的教育强市。6抓中小学标准化。实施学校标准化建设计划,出台《重庆市义务教育办学质量标准》,启动“百姓身边好学校”建设,加大教育信息化在
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