教师个人工作阶段小结.doc

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1、教师个人工作阶段小结教师个人工作阶段小结　　丝丝秋风，带来了些许凉意，不知不觉自己在新岗位的工作已经过了22天，从9月21日开会时对于新分管工作的茫然，到回想近段工作中的点点滴滴，感觉自己成长了很多，收获了很多。　　一、卫生管理　　提起卫生，刚开始接手的时候着实被它愁坏了，那两三天的时间里满脑子都是它，想这想那。现在看到学校的卫生状况自己稍微欣慰了好多，觉得自己的付出没有白费，有那么一点效果，最起码我一进学校、一出学校呈现在我眼前的是一所干净的学校。　　（一）思路：　　1、比如在方案制定，发动班主任时，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，这个学校就是我们的家一样，只有我们每个家庭

2、成员都自觉打扫，它才干净，一天8个小时就需要我们一天不间断的巡视、拾取。　　2、刚开始的第一个工作重点：让班主任指导值日生如何有效的打扫完卫生、如何给值日生分工？值日的时候学生应该是散兵，个人有自己的专属区，一群人不能是贪吃蛇，一群人吃这吃那。　　3、第二个工作重点：严禁学生随手扔垃圾、杜绝产生垃圾。　　4、第三个工作重点：舍身处理站在班主任的立场考虑工作、安排工作，做到和班主任随时交流，谈想法，操作不合适的地方随时修改。　　（二）出现的问题　　刚开始给班主任老师开会时，基本以前出现扣分矛盾的地方和操作不当的地方我都和老师们讲了，所以出现的问题很好，进展一切顺利。通过近阶段的实施，我

3、又发现了两个突出的问题。　　问题1：升旗仪式举行时室内出现多次扣分现象，班主任有来问的，明明扫干净了。　　调查：通过反映、调查升旗仪式时，学生在出去站队结合时，会出现刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的，走了教室里没人，所以产生扣分。　　解决办法：以后周一早上的卫生检查时间改为升旗仪式结束，学生回到班级后在进行检查。　　问题2：执勤学生检查卫生过度，太过认真，很小、很隐蔽的垃圾他们都能找出来，他们以扣分为目的，不扣分不过瘾。　　解决办法：多次和卫生执勤学生开会，对他们晓之以理，强调我们检查卫生的意义。我们检查卫生的目的在于：　　1、让各班级每天都打扫卫生，让我们的校园干干净净。　　2、每个班主

4、任都干的很好，大部分都亲自指导，这就是我们希望看到的，不要让他们对我们失望。　　3、如果哪个卫生区确实都大垃圾、或小垃圾很多我们就给扣分，但是如果有一两个很小很小的垃圾，我们就给捡起来，不给扣分了。　　问题3：新发现学校几处卫生死角。　　1、学校南面水管周围管道堵塞，外面出口被堵住，产生很多污泥。　　这个我已经进行了简单的疏通处理，部分污泥已经被除掉，时间一长还会堵。　　2、绿化带中间有部分垃圾无法拾取，中间有针刺植物，无法伸手。（带解决）　　3、学校垃圾桶不够用。　　周二至周五够用，但是一到周一，或者放假回来，树叶、树枝非常多，早上垃圾桶容易满。（待观察）　　问题4：一定坚持公平、

5、公正地原则。让老师不会产生猜忌，一切工作公示透明，让老师们自己觉得公平，而不是自己所谓说的“公平”。　　二、年级组教研　　开学至今，一直在想这个问题，也一直处于疑惑中，现在稍微有了些眉目。最近几天我把我们四年级部的工作计划基本制定出来，工作安排先安排了近期的。　　三、专业成长共同体　　个人对于教师专业成长共同体的认识正在逐步升华，认识越来越清晰，希望自己能通过共同体不断地提升自己，提升自己的专业知识。我觉着共同体里应该包含以下几个关键词：　　1、解决困惑2、微型研讨3、愉快地工作4、兴趣5、共同爱好6、专业成长7、要有情感8、家庭观9、搭建平台10、幸福教师　　四、下一步工作重点：　

6、　1、四年级办公室卫生。　　2、培养本组教师做事的计划性、时间观念、无功利性。　　确实我们每个人每天的工作，不说有多忙，但是琐碎的事很多，“忘事”现在对于我们来说是普遍现象，我就很严重，网上说以前是40岁以后出现忘事现象，但是现在提前到30岁左右的忘事都很严重，我遇到好多老师到教导处签到，明明已经签上了，和我们一说话，出去马上又回来了，记不清刚才签了没有。所以打算让我们组老师都在电脑上安一个软件“记事便签”，这样老师一打开电脑就能看到今天有哪些事要做。