学新版守则,做美德学生主题队会.doc

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1、学新版守则,做美德学生四年级二班主题队会活动目的:1、学习《中小学生守则9条》,帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守纪的好学生。活动准备:1、布置中队长组织各小队队员排练有关守则方面的节目。2、“规范学生”达标章若干个,光荣花若干朵。3、各中队编成三小队,并确定具体编号。活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:1、以队会仪式组织开展联合

2、中队活动。2、由主持人上场组织活动过程。一、整队汇报。二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。四、活动过程。(一)、揭示主题:班主任讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。今年8月国家教育部出台了2015新版《中小学生守则》共有9条、282字。(出示课件一)虽然比以前的守则少了一条,但内容却更为丰富,涵盖更广泛。今天我们班将举行“学新版守则,做美德学生”的主题队会活动,下面请主持人刘思栎上台为我们主持活动。(二)展开主题1、知识抢答:老师们,同学们,

3、大家好!美德是人与人之间交流的桥梁,守则是公民道德的基本要求,讲美德是现代社会文明的基石和标志,遵守则是做人的基本准则。文明守则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明守则是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学新版守则,做美德学生”主题班队活动正式开始。亲爱的同学们,你对《中小学生守则》知道多少呢?欢迎你参加“守则知多少”抢答活动。请李老师为我们抽出参加抢答活动的同学。各小队抽二名。抢答题:① 请问《中小学生守则》第几条体现了孝敬章的精神?请你说出具体内容。② 请问《中小学生守则》第九条反

4、映了什么主题?请你说出具体内容。③ “饭来张口,衣来伸手”违反了《中小学生守则》的哪一条?请具体说明。④ 《中小学生守则》第四条提出“珍爱生命,注意安全”,请你结合生活实际具体谈谈该怎样做。⑤ 小明是学校里出了名的“淘气王”,经常违反学校纪律,你想用《中小学生守则》中哪些知识帮助他?同学们真厉害,对守则的内容了如指掌。让我佩服的五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。2、小品紧张刺激的知识抢答之后,让我们来轻松一下,看一个小品《大姐姐》:情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒

5、了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。主持人:同学们,爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《守则》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《中小学生守则》还要求我们,自己的事自己做,可是有的同学却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位—小品《明明的早上》:情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。主持人:同学们,看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品,你想说些什么?3、童谣《中小学生守规则》

6、主持人:是啊,要做美德学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起。瞧,同学们把中小学生守则的要求还编成了一首童谣《中小学生守规则》,让我们一起来听听吧!中小学生守规则,爱党爱国爱人民。遵纪守法有常规,好学多问肯钻研。珍爱生命保安全,勤劳笃行乐奉献。明礼守法讲美德,孝亲尊师善待人,诚实守信有担当,自强自律健身心,勤俭节约护家园,团结合作争第一。人人都来守规则,个个都会夸你棒!夸你棒! 4、游戏《沿着红军的足迹》主持人:是啊,让我们时时刻刻用《中小学生守则》来规范自己的行为,让我们的集体成为

7、一个和睦的集体,温馨的集体,团结的集体。让四年级二班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》,让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。(在寒风中搬运一批粮食,看哪个小队最先搬完:一小队各凭力气搬到指定地点,一小队就站成一字排开弱的运近些,强壮的站运远纛的方式配合传运。)主持人采访:你觉得这个游戏好玩吗?你认为取得胜利的关键是什么?(在游戏中大家要团结协作,心中有他人,要给同伴提供帮助,只要大家一条心,都能取得最后的胜利。)主持人:是啊,茫茫人海,我们能相

8、聚在四年级二班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,最近一段时间,同学们经常打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。特别是欺负刘浩东同学的行为,深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见,请听《谦让歌》。5、《谦让歌》好儿童,要谦让, 好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞, 要学孔融把梨让。不抢先,能让人, 先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上

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