中继阀的教学.doc

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1、××××××××××学校教师课时授课计划教师所在部门：×××　　　　　　　　　授课序号：11授课日期07-04-21授课班级内燃05-11课题：　中继阀　　　　　　　　课时：　二课时　　　　教学目标知识点学习水平识记理解应用分析1各零部件名称、安装位置及互相关系√√2部件内部通路√√3各位置作用原理（如运转位、制动位等）√√√4各位置间变换过程的作用原理√√√新课教法选择：讲授法目标教学法展示法分析讨论法新课学法指导：1、预习自阀通路2、课上认真听讲3、做好笔记4、加强师生间的互动新课教学手段：1、多媒体教学手段2、启发、举例教学手段3、课堂提问、疑难讨论教学手段教材、教学参考书：《内

2、燃机车制动机》高旭主编铁道出版社《JZ-7型空气制动机》姜靖国主编铁道出版社新课教具选择：中继阀实物、中继阀CAI课件小黑板新课重点、难点与解决措施：重点：中继阀的作用原理难点：各位置间变换过程解决措施：利用中继阀CAI课件解决之日常考核对象：李宾（7分）党键（8分）胡圣林（7分）复习旧课要点：自阀各部件在过充位、制动区的气路新课引入要点：通过提问学生自阀在各位置的气路变化引入本次课15新课提纲：一、功用　　　　　　二、构造　　1、管座2、总风遮断阀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、双阀口式中继阀　　　　　　　　　　　　　　　三、作用状态及通路1、充气缓解状态

3、2、排气制动状态巩固新课要点：1、中继阀是直接产生列车管充排气的部件。2、列车管充气必须具备两个条件。3、自阀后五位总风遮断阀关闭，列车管压力空气泄漏不能补充。课外作业（复习题）：教科书66页1、3、4题　　　　　　　　　　　　　任课教师：×××　　　　　教研室主任审阅：×××2007年04月12日　　　　　　　　2007年4月17日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本课小结与改进措施：　通过导入新课时创造条件、启发诱导、适时点拨等一系列的教学手段，调动了学生的学习兴趣及学习热情，为后面知识的学习起到了铺垫作用；通过结尾对本课内容进行的总结，既加深学生对知识

4、的理解，又与引入新课时提出的问题首尾呼应；通过知识间的相互比较归纳，有效地降低了学生理解知识的难度，；通过细化、深化教学目标，使教学更加有的放矢，知识点的传授而得以落到实处。新课内容、板书（附后）15教学内容教学方法第一课时【组织教学】（1分钟）【复习提问】（5分钟）1、自阀手柄在运转位、制动区均衡风缸压力产生了怎样的变化？它通过什么部件控制中均管？2、自阀手柄在前两位、后五位移动时，缓解柱塞有哪些气路？3、自阀手柄在过充位时又有一条什么特殊气路？【导入新课】（2分钟）通过刚才几个同学回答的问题，说明了自阀手柄移动不同的位置时，自阀所控制的中均管、总风遮断阀管、过充管的压力就会产生不同

5、的变化，而这些压力变化有什么作用，它将通过什么样的部件动作而产生新的风压变化呢？我们今天学习的内容就能解决这个问题。板书课题。【新课内容】中继阀实物展示（3分钟）指定3名学生回答问题，教师讲评补充讲述创造问题环境，启发学生思维，激发学生求知欲，并实现新旧知识的过渡15一、功用（1分钟）中继阀是自阀的执行机构，它接受自阀的控制，直接实现列车管的充排气二、构造中继阀由管座、总风遮断阀、双阀口式中继阀三部分组成。1、管座（3分钟）管座是双阀口式中继阀和总风遮断阀的连接体。管座上共设有五根管，依配管顺序为：2——列车管3——总风缸管4——中均管7——过充管8——总风遮断阀管2、总风遮断阀（13

6、分钟）展示部件实物，让学生首先产生感性认识在小黑板展示教学目标1、2板书15总风遮断阀是列车管充气的风源开关，它受客货车转换阀和缓解柱塞的控制。该阀主要由总风遮断阀及其弹簧、总风遮断阀套、弹簧等组成。遮断阀套的左侧与总风遮断阀管相连，其侧有无风取决于自阀，同时弹簧也作用在其侧；总风始终作用在阀的右侧。遮断阀开启与否取决于遮断阀管有无风当客货车转换阀在客车位时，遮断阀管通大气，遮断阀始终开启；当客货车转换阀在货车位时，自阀手柄在前两位，遮断阀管通大气，遮断阀开启，自阀手柄在后五位，总风通遮断阀管，遮断阀关闭。3、双阀口式中继阀（13分钟）双阀口式中继阀的作用是直接控制列车管的充气和排气。

7、展示中继阀CAI课件对照管座CAI课件讲解，要求学生识记5根配管15主要由过充柱塞、勾贝膜板、勾贝杆、供气阀、排气阀及其弹簧等组成。过充管——过充柱塞左侧中均管——勾贝外侧列车管——供排气阀之间大气——排气阀主勾贝内侧总风遮断阀口——供气阀外侧外侧勾贝右移，带动勾贝杆顶开供气阀；反之，勾贝左移顶开排气阀。小结（2分钟）：中继阀由三部分组成，管座是总风遮断阀、双阀口式中继阀的安装座，它上面有5根管;总风遮断阀是控制列车管充风风源的开关，它的关开取