大班体育《泡泡乐翻天》.doc

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1、，大班体育游戏活动：泡泡乐翻天目标：尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪、跳跃等能力。2．通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1．塑料袋扎好的泡泡两框。2．场地布置：篮筐2个，小手小脚标记，球门2个过程：一、热身运动——行进间齐步走和跑步走。1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动，引出话题。1．猜谜。师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。——看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。（空气）你有什么方法把它抓住?三、基本部分㈠泡泡飞飞飞1．出示泡泡。师：昨天，我们用什么抓住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？（一个

2、大泡泡）轻轻一顶，泡泡会怎么样？（会飞起来）除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。2．幼儿自主尝试顶泡泡。3．讨论交流。师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？（力气大，瞄得准）4．幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。（看活动情况顶一下）师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。游戏：赶泡泡请幼儿用手将泡泡赶到指定的圆圈内，中途不能掉下来。㈡泡泡滚滚滚。1．师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？（滚）你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？（用手

3、赶、用脚踢……）2．滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。3．滚泡泡比赛，验证自己的猜测。4．讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。夹泡泡师：泡泡说想让两个小朋友来抱一抱，亲一亲，我们该怎么办呢？幼儿先尝试互相拥抱的姿势（背靠背，胸贴胸，头靠头）将泡泡放在两个小朋友的

4、身体中间，幼儿向螃蟹一样横行。四、泡泡抛抛抛。抛接泡泡师：现在泡泡想从这边飞到另外一边，我们该怎么办呢？幼儿尝试将泡泡从绳子的一边抛过去，另一幼儿接住。游戏：打排球将幼儿分成两队，把泡泡当做排球，幼儿合作抛接泡泡。五、放松整理师：泡泡飞呀飞，滚呀滚，又和小朋友们抱一抱，累了，我们把泡泡抱在怀里当做小宝宝哄她睡觉吧！（唱摇篮曲）我们轻轻地带着宝宝一起回去睡觉吧！