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时间:2020-06-19
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1、方差【学习目标】1.了解方差的意义,会用科学计算器计算一组数据的方差,并根据计算结果对实际问题作出评判。2.经历用科学计算器计算方差的过程,体会现代科技的优越性。【重点难点】重点难点:熟练掌握用科学计算器计算方差。【导学指导】复习旧知;1.什么叫做方差?2.如何计算方差?学习新知:弄清方差的计算方法后,探索用手里的计算器计算一组数据的方差。1.计算教材P140例1中甲团和乙团的方差,并比较哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐?2.计算教材P141练习第2题中甲、乙两名运动员的成绩的方差,并比较哪个运动员的成绩更稳定?
2、【课堂练习】1.数据2,-1,1,3,0,1,下列说法错误的是()A.平均数是1B.中位数是1C.众数是1D.方差是12.已知一个样本1,3,2,5,x,它的平均数是3,则这个样本的方差是多少?【要点归纳】今天你有什么收获?与同伴交流一下。【拓展训练】甲、乙两名运动员在10次百米跑步练习中的成绩如下(单位:秒):甲10.810.911.010.711.211.110.811.010.710.9乙10.910.910.810.811.010.910.811.110.910.8如果根据这10次成绩选拔一人参加比赛,
3、你认为哪一个较为合适?为什么?
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