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时间:2020-06-19
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1、初中体育新课标学习心得罗江县七一潺亭中学 雷兵体育新课改十年来,从最初的轰轰烈烈的学习、开展,到后来所谓的“南瓜扁担进课堂”带给我们的迷茫,再到今天体育课回归本来,重现真身。十年来给我个人的感受主要有一下一些方面:1、确立了崭新的教育观念,树立“健康第一”的指导思想。体育教师是学校体育活动的组织者和指导者,应将“健康第一”贯穿于体育教学和体育课外活动的全过程,全面提高学生的身体和心理健康水平,让学生在一定的规则下自由发挥、自由活动。课改前的体育课是严格按照《大纲》规定的内容让学生被动的学习固定的教学内容、体育技能技术,这样就限制了学生发展空间,从某些方面也限制了体育教师的发挥空间,通过
2、课改把教师和学生的这种“牵鼻式”被动学习变为主动寻找方法学习。 2、体育课程内容与教学方式,出现了较大变化。实现同一种教学目标的内容、方法、教学手段更加灵活多变更加丰富多彩;教学方式方法,多种多样,努力体现课程的时代性。 3、强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习。在课程设计和课程实施的过程中,始终从学生的需要出发,想学生之所想,做学生之所想做的,构建学生的主体地位,把学生的体育学习过程变成主动构建体育与健康知识和技能、分析和解决体育与健康问题能力的过程。 4、注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础。通过提倡多种活动,如:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、
3、毽子等活动,培养学生自主学习的意识,引发学生的兴趣,挖掘学生的潜能,将运动专长发扬下去,以服务于自己的终生,让学生一辈子都有适合自己的体育运动项目来锻炼自己的身体。5、近几年来,体育课教学内容更加规范,更加专业,不仅让体育教师能更好的发挥自己的专业知识,教给学生更加专业的运动技能技巧,而且也让体育教师活得比以前更有尊严,更能得到学生和同事们的尊重。但同时也给体育教师敲响了警钟,那就是只有不断地学习新的专业知识,不断地让自己进步,才能顺应时代发展,跟上课改步伐。哪怕是你最擅长的专业,也不可能几年甚至十年二十年一点不变。以上是我对体育新课改的一些体会,认识比较肤浅,观点不一定准确,望各位同
4、仁不吝赐教,多多指正。谢谢大家!
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