黄冈市近年浮力与压强试题集锦.doc

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1、近年黄冈市中考、调研考试试题《压强、浮力》集锦1、如图所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（　　）　　A．乒乓球会移动到水流的下方　　B．乒乓球会远离水流，移向池边　　C．乒乓球不动　　D．乒乓球绕水柱做圆周运动2．（黄冈2009）飞机机翼初看好像是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图．它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转．飞行员在飞机上升、平稳飞行、下降和着陆减速等过程中，是通过操纵杆改变襟翼的弯曲度来改变飞机的升力、阻力的．下图是简化的机翼截面图，其中表现飞机上

2、升的是（　　）A．B．C．D．3．（黄冈2010）欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚，为了测出其中一枚硬币的密度，她设计了一个小实验．实验器材有空金属筒、量杯和水；主要的实验步骤如下：A．将10枚硬币全部放入水中，此时量杯中水面处刻度如上图所示；B．将10枚硬币放入金属筒中，让金属筒漂浮在量杯中，记下此时水面处的刻度值为53mL；C．将空金属筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，记下此时水面处的刻度值为22mL．（1）合理的实验顺序是（只填字母序号）（2）由实验可知硬币的密度ρ=kg/m3；（3）实验中，欣儿运用了下列哪些实验方法？

3、（填字母序号）．A．控制变量法B．转换法C．类比法D．累积法4．小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验．（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1；（2）如图乙所示，小阳还应，再读出弹簧测力计的示数为F2；（3）则该物体的密度ρ=．（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：5．（黄冈2006调考）英山地下蕴含着丰富的温泉资源。现提供：

4、A．温泉水样品；B．天平和砝码；C．弹簧测力计；D.量筒；E．烧杯；F．刻度尺；G．小铝块和细线；H．带提手的小桶；I．水。请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题：(1）所选用的器材（只需写出器材前字母）；(2）所需测量的物理量（用文字和符号表示）；(3）温泉水密度的最终表达式：(4）在你的实验过程中，应注意的事项是：6．小红想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力。那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？（1）小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下

5、探究：①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；　　②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；　　③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2。　　（2）下表为小红多次实验记录的数据：（表中h2>h1）　　通过分析表格中的数据，可以得出结论：浮力的大小___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小。 　　（3）小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块，她想知道石块的密度，但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适

6、量的水和细线，忘记带量筒。她灵机一动，利用以上探究得到的结论，设计实验测出了石块的密度，以下是她设计的部分实验步骤，请你将实验步骤补充完整。　　①用调节好的天平称出小石块的质量m1；　　②在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；　　③__________________________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；（4）已知水的密度为ρ水，则小石块密度的表达式为：ρ石＝_______________________。7．小明利用一个圆柱形玻璃杯、天平、水，测出了一小块不规则

7、小石头的密度。请将他的步骤补充完整。（1）将托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平两端的________，使天平平衡。（2）用天平测量石头的质量，天平平衡时，如图所示，则小石头的质量为________。（3）在圆筒形玻璃杯中装入适量的水，记下水面到达的位置a处，并测出它们的总质量为16g。（4）将石头用细线系好，浸没入圆筒形玻璃杯的水中，记下水面到达的位置b处。（5）将石头从水中提出来，再往玻璃杯中注入水，使_______________________，测出此时玻璃杯的总质量为31g。（6）用密度公式计算出石头

8、的密度为________g/cm3（保留两位小数）8．如图甲所示，在已经平衡的天平上，王哲将6.8g的蹦蹦球用线吊入烧杯的水中后，只须将游码从最左端移到如图乙所示的位置，天平重新平衡。则该球的体积是____cm3，密度是______k