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时间:2020-06-19
《中班教案:有趣的洞洞.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班“有趣的洞洞”教案设计执教者:韩苹活动名称:有趣的洞洞活动目标:1、引导幼儿初步关注自己身体和生活周边的“洞洞”,简单了解不同的“洞洞”的作用。2、鼓励幼儿大胆尝试用身体变出洞洞,并乐于分享自己的发现。3、共同体验找洞洞、变洞洞的乐趣。活动重点:引导幼儿初步发现并说出自己身体和生活周边的“洞洞”,大胆尝试用身体变出洞洞。活动难点:鼓励幼儿大胆尝试用身体变洞洞。 活动准备:1.经验准备:幼儿对生活中常见的“洞”和身体上的“洞”有一些了解。2.座位准备:幼儿半圆形就座3.材料准备:课件《各种各样的洞》、小球1个、轻音乐(幼儿变山洞用)、长山洞的线条标示约5米共3条。活动过
2、程:一、游戏导入,引发幼儿对洞的兴趣。1、教师:“小朋友,老师给你们变个神奇的魔术,猜一猜,我变出了什么?”师用手变出望远镜、杯子,引导幼儿说出这里有“洞”,导入主题。2、教师启发提问:你们见过洞洞吗?在哪里看到过洞洞?二、游戏:找洞洞。1、欣赏“生活中各种各样的洞”,初步了解生活中常见的洞洞及作用。 请幼儿说一说自己知道的洞洞,教师点击课件:“除了刚才大家说到的洞洞以外,老师也发现了一些特别的洞洞,一起来看一看。”观看图一:(游泳圈) 观看图二:(茶壶茶杯) 观看图三:(马桶)观看图四:(门眼)观看图五:(桥洞)观看图六:(隧道)2、寻找身体上的洞洞:小朋友的身体上
3、也有很多有趣的洞洞,请你们找一找,哪里有洞洞?这个洞洞是用来干什么的?引导幼儿发现身体上各种各样的洞。教师小结:小朋友真能干,找到了这么多有用的洞洞,如果没有这些洞洞,我们的生活就会很不方便。没有嘴巴不能吃饭,没有耳朵不能听声音,没有门这个大洞洞人就不能走进房子,这些洞洞可有趣啦,有的大,有的小,有的圆,有的方,长得不一样。三、游戏“变洞洞”,尝试用身体的不同部位连接创造各种各样的“洞洞”。1、随意变洞洞:小朋友,你们能用自己的身体变出“洞洞”吗?鼓励幼儿大胆尝试,用身体的不同部位搭出大小不同的洞。鼓励幼儿动动自己的小脑筋.变出和别人不一样的洞洞。2、变出小球能钻过去的洞
4、洞。教师:我来试验一下你们的洞洞能否让我的小球钻过去。教师用小球尝试钻小朋友变出的洞洞,并用语言总结xxx变出一个大洞洞。教师注意观察幼儿的动作,及时肯定幼儿的创意。3、变出身体能钻过去的大洞洞(两人合作玩)。我们把洞洞变得再大一些,变出一个小朋友能钻过去的洞洞,这个游戏需要两个好朋友一起合作,一个变洞洞,另一个钻洞洞,好吗?(播放轻音乐),幼儿自由结伴游戏,教师观察并帮助幼儿合作游戏。4、变出长长的、身体能钻过去的洞洞。我们可以一个人变洞洞,还可以两个人、许多人一起变洞洞,变出大大、长长的洞洞。幼儿分组游戏:男孩子搭洞,女孩子开火车钻洞洞,体验钻长洞洞的乐趣。四、结束活
5、动:小朋友,我们教室外面还有许多有洞洞的体育玩具,我们一起去找一找,钻一钻、玩一玩吧。**活动延伸:利用轮胎和废旧的纸箱、拱门等,让幼儿自由搭建成各种大大小小的“洞洞”,一起玩钻洞洞、跳洞洞等游戏,进一步激发幼儿探索洞洞的欲望,丰富对洞洞的感性经验。
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