语言活动设计：我家的菜园修改1.doc

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1、大班语言活动—我家的菜园靖江市第一实验幼儿园潘丽君吴建新设计意图在农村，几乎家家户户在房前屋后都有一些空地，勤劳的农家人不会让这些土地闲着，会根据时令的特点种上各种各样的蔬菜。因此，每家都会有一个小小的菜园。时值夏季，菜园子里的蔬菜品种丰富，长势喜人。《纲要》指出“环境是重要的教育资源”，“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”作为农村幼儿园要挖掘农村本土资源，利用身边的自然环境，开展不同内容、形式的教育教学活动，探索适合农村幼儿园的教育教学之路。于是，我们引导幼儿关注身边的事物

2、，用心观察自家菜园里的蔬菜，用语言大胆讲述自己的观察与发现，促进幼儿观察能力、语言表达能力的发展。由此，我设计了“我家的菜园”这一语言活动。活动目标：1.认识常见蔬菜，能说出自家菜园里蔬菜的名称，培养有序讲述的能力和耐心倾听的习惯。2.扩展想象，运用积累的经验与词汇大胆描述自家菜园里蔬菜的特点，增强对自家菜园的自豪感。3.拓展已有经验，仿编儿歌。活动准备：1.知识经验准备：请家长带孩子观察并认识自家菜园里的蔬菜。2.物质准备：（1）每人一个托盘（内装幼儿自家菜园里的几种蔬菜）；（2）教师家菜园里的蔬菜照

3、片（有条件也可拍成视频）、视频展示台；（3）制作儿歌图谱。(4)将各种蔬菜的图片制作成ppt。活动过程：一、说说我带来的蔬菜1．同伴相互交流师：今天是蔬菜宝宝大聚会啊！我们每人都从自家的菜园里带来了几种蔬菜，请你和同桌的好朋友互相说说，你带来的是什么菜。2．集体交流幼儿声音响亮地介绍从自家菜园里带来的蔬菜。3．学习用“有……有……还有……”的句式进行有序讲述师：每个小朋友都带来了好几样蔬菜，你能用“有……有……还有……”的句式告诉你周围的朋友吗？二、说说我最喜欢的蔬菜1．师：你最喜欢菜园里的什么菜？为什

4、么？鼓励幼儿从蔬菜的外形、颜色、口味等方面进行讲述，学习用恰当的词语、完整的语言描述蔬菜的特点。如：我喜欢我家菜园里的菜椒，它长得像个小灯笼一样；我喜欢我家菜园里的西红柿，它红红的，我最喜欢吃；我喜欢我家菜园里的豇豆，它细细长长地像面条……播放ppt。幼儿每说出一种蔬菜，视频展示相应的蔬菜图片。2．蔬菜娃娃来评价。如果幼儿的回答词汇丰富，语言完整，描述恰当，视频将出现蔬菜娃娃的笑脸。三、教师示范创编儿歌，幼儿学习仿编。师：小朋友家菜园里的蔬菜品种丰富，老师家也有菜园呢，你们想看看我家的菜园吗？1．幼儿观

5、看视频，提问：老师家的菜园里都有哪些蔬菜？2．教师讲述：我家的门前就是一块小菜地，东边种的是茄子，高高的枝干长着宽大的叶子。有的开出了紫色的小花，有的已经结了茄子，他们个个肚皮鼓鼓的，紫得发亮，像个紫色的电灯泡。茄子旁边是可爱的西红柿娃娃，它们有的绿、有的红，好像一个个红灯笼、绿灯笼。西边有两排高高的竹架子，一排上面爬满了黄瓜藤儿，结了好多长长的黄瓜，另一排上面长了好多细细长长地豇豆，像面条一样挂着，最南面还有一些土豆，土豆在哪儿呢？原来他藏在泥土里和我们捉迷藏呢！这就是我家的小菜园，每天为我们提供了丰

6、盛的美餐，我喜欢我家的菜园。3．欣赏儿歌《菜园里的歌》师：我还为我家的菜园编了一首儿歌呢，你们想听吗？（教师边念儿歌边出示儿歌的图谱）菜园里的歌豇豆青青细又长，茄子身穿紫衣裳。番茄红红像灯笼，土豆地下捉迷藏。各种蔬菜好营养，菜园一片好风光。4．拓展经验，仿编儿歌：（1）师：小朋友，你们想把你家菜园的菜编一首好听的儿歌吗？（2）出示事先准备好的图谱，引导幼儿在图谱的空白填空。你家菜园里什么菜细又长？（韭菜、蒜苗）什么菜穿紫（绿）衣裳？（黄瓜、丝瓜、生菜）什么好像挂灯笼？（菜椒）什么躲在地下捉迷藏？（红薯、

7、萝卜）（3）幼儿添画图谱，仿编儿歌。教师巡回指导，鼓励幼儿将自己的图谱编成儿歌，与同伴交流。XX青青细又长，XX穿着绿（紫、黄、红）衣裳。XX好像小灯笼，XX地下捉迷藏。各种蔬菜好营养，菜园一片好风光。（4）分享交流，鼓励幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听，最后教师选择一两篇集体朗诵。活动延伸：1．鼓励幼儿和家人一起种菜，培养幼儿亲近自然、勤于观察，热爱劳动的情感。2．鼓励幼儿收集自家菜园里的蔬菜种子，将成熟的种子带到幼儿园来，在幼儿园的种植园地进行种植，进一步了解蔬菜的生长过程。3．请幼儿讲述在家与家长一

8、起摘菜、种菜的趣事活动反思：农村的孩子们与大自然有频繁而广泛的接触，特别对自家的菜园天天感受，每天吃着自家园子里的蔬菜，有亲切感。因为活动的选材直接来源于孩子每天都能够看到、吃到的，与他们的生活密切相关的内容，因此孩子们有话可说。活动一开始我让幼儿说说自己带来的蔬菜，为幼儿创设丰富的物质环境，给了幼儿充分讲述、与同伴交流的自由，使他们快乐的情绪得到宣泄，满足了幼儿的兴趣和需要。其次，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，借助于实物、图片、