小班手指点画.doc

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1、小班手指点画：苹果树活动目标：　　1、尝试用手指点画苹果。　　2、体验点画活动的快乐。　　活动准备：　　教具：　　1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。　　2、小熊毛绒玩具一个。　　3、印有苹果轮廓图一张（比幼儿操作的大一些）、遮盖的布一块。　　4、颜料盘、抹布。　　学具：　　1、印有苹果轮廓图一张人手一份。　　2、颜料（红）每桌一盘、抹布、报纸。　　活动过程：　　1、设置情境，激发兴趣。　　*歌表演：摘苹果。　　教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！”　　随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起

2、来一起边唱边做动作。　　*教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢？让老师来想一个办法把苹果变出来吧！”　　2、教师示范讲解。　　*教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红颜料）。　　*小结：“我请的食指跟红颜料来

3、帮我变苹果。”边说边用实物示意。　　*示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。”示范擦手。　　*老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿变出食指念二遍。　　*教师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。　　*教师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它还说谢谢老师呢，老师

4、还会对它说不用谢呢！”　　*教师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀？”　　3、提出作画要求。　　*提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。　　*注意手指在画纸上点一下就马上拿开。　　*强调苹果变在苹果树上。　　*鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。　　*提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。　　4、幼儿作画，教师巡回指导。　　5、教师讲评。　　*教师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？”引导放到旁边的柜上(布置成树林)，互相欣赏。　　*

5、教师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！”分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。　　6、结束。　　教师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，他们在说谢谢你们，小（1）班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢！”　　活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。　2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。活动准备：活动准备：　1、准备“苹果”音乐磁带　2、印有苹果轮廓图一张人手一份。　　2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。　重点：1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点

6、：1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。2、苹果变在苹果树上。活动过程：　　1、设置情境，激发兴趣。　　（一）：歌表演：摘苹果。　　师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）　　（二）教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！小朋友你们说这样好看吗？”（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个办法把苹果变出来吧！”　2、教师示范讲解。　　（一）：教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹

7、果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（红色）。　　教师小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、……”（二）老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。　　（三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿

8、说说——食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）（四）师：“老师刚才变了一些苹果，哪