抓考分的招数.doc

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1、抓考分的招数：1、基础（字、词、默写）一定要过手，不留死角。2、答题一定要建模，不留空筐。3、作文一定要背诵（精彩段落），不留空白建议：做好每天的落实工作两个部分的内容其实一样。上面部分是完整的答案，下面部分留下空，以供检测每天布置任务如下：一、生字、新词（5—10个）二、诗文背诵三、精段背诵头天下午，发上半部分给学生读记；第二天上课发下部分检查。务求人人过关。立即收起来，老师用20分钟时间即可改完。错误在一两个以内的，自我纠错，每个抄写五遍。错误超过两个的，课间或中午、或下午放学，重过。直到过关为止。作文多加强片段联系，便于批改

2、，便于纠正，便于反复，利于提高更要紧的是积累精彩段落。每天或每两天被这么一段，一学期下来，可不简单你看看，我给高中生做的这个积累单，并不复杂。简单的招式，练到极致，就成了绝招可以根据你的学生的情况，在量上有所调整。但一定要让学生形成习惯，直到每天一定要完成一定量的积累任务。不要太多，多了学生及起来有负担，你改起来也有负担。不要让学生抄。学生抄，很浪费时间不要置重复劳动,会打击热情有些质量较低的题目，就可以少做点。打蛇要打七寸，做事要抓关键。做好了积累的那些工作，再加上课堂上的兴趣培养、思维训练。学生的语文素养、考试成绩都回起来的。

3、当然，每天的备课就需要加一项内容，设计积累单。但少了改作业的时间，多了看见学生快乐进步的时间。这种做法，叫做小步、快跑、不停步。进步看得见，兴趣更浓厚。还要注意经常表扬没有错误的、进步大的。这样一来，全班你追我赶。刚开始错误较多，到后来基本上每次都没有多少错误。其实，每次考试，能够被拉下分的就是几个题：字音、字形、词义、默写。在教文言文时，还可以轮换着把翻译加进去，一次就翻译一两个句子（千万不能多）；把需要默写的段落换进去（一天一段）文言开始考课外文言丁文言积累，要抓住课内不放松；正式上课时，则可以做一些内外迁移。要让每天的上课、

4、课后，承担实实在在的任务，并且功能分区，既注意联系，又注意分别对待。课堂特别注意求活，课后督促特别注意求实。当然，也都需要兼顾，只是各有侧重而已。扎实、活泼、有序、得法，语文教学的八字真经。