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时间：2020-06-19
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1、活动名称：谁做的对（社会）执笔：实施者：时间：2014.3.21活动目标：1.判断图中的两名幼儿谁做的对，谁做的不对。2.学习用讨论的标记记录自己判断的结果。活动准备：幼儿用书、学习单、挂图、VCD，做记录用的笔或小标记等。活动过程：1.通过范例让幼儿理解图片中的两名幼儿谁做的对，谁做的不对，并引导幼儿试着进行记录。（1）请幼儿打开幼儿用书，观看活动第一页的图片，让幼儿讲述图片内容。（2）引导幼儿判断图中两名幼儿的行为，谁的对，谁不对。（3）讨论如何记录，并达成共识。如：对的行为就在图片旁贴上标记或涂上颜色等。2.教师出示挂
2、图，请幼儿根据范例的提示，对挂图上的内容进行判断，并做记录。教师在一旁巡回指导。3.引导幼儿交流、讨论记录结果。（1）幼儿两两结伴讲述记录结果。（2）请个别幼儿在集体面前讲述自己的记录结果。4.教师请幼儿拿出学习单进行练习，巩固本活动所学内容。修改备注：活动分析：
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