社会活动：谁做的对.doc

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1、社会活动名称：谁做的对　　一、活动目标：　　1．能判断出两幅图中，谁对谁错。　　2．能用讨论出的标记，记录自己判断的结果。　二、活动准备：做记录的笔或小标记等。三、活动重点：能判断出两幅图中，谁对谁错。四、活动难点：能用讨论出的标记，记录自己判断的结果。五、教学方法：谈话法观察法六、教学过程：(一)通过范例让幼儿理解，图片中谁对谁不对，并进行记录。1．出示范例，幼儿讲述两幅图的内容。2．幼儿判断谁对谁不对。3．讨论如何记录，达成共识。(二)幼儿根据范例的提示，对幼儿用书上的内容进行判断，并记录。1．幼儿记录其余的几幅图。2．教师巡回指导。(三)交流、讨论记录的结果。1．幼儿两两结伴讲述记

2、录结果。2．个别幼儿在集体面前讲述自己的结果。七、活动延伸：将自己的记录结果和爸爸妈妈进行交流。八、活动评价：能正确判断出两幅图中谁对谁不对。