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时间:2020-06-19
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1、认识钟表 教学内容:认识半点 教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻 教学难点:引导学生发现认识半时的规律。 教学准备: 自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰多个。 教学过程: 一、复习: 1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你 是怎么认的(先同桌互说,然后指名说) 2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么? (当分针指着12,时针指着几就是几时) 二、认识半点 电脑出示钟面:7时半、8时半 1、师:请小朋友拿出自己的钟,拨一拨这二个钟面上 所表示的时刻,你能发现这两个钟面有什
2、么共同的特点 吗? 2、学生自由回答 教师小结,得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6, 而时针总是指向两个数字的中间。 电脑再出示二个钟面上的表示的时刻,师:你说一说 这两个钟面的时刻是多少<请说给你的同桌听,并说一说 你是怎么知道的?然后再指名说一说> 3、认一认 电脑出示图片(即书中第93面的做一做) 师:请你说一说图中的小朋友,几时在干什么? 4、电脑出示7时、7时半 师:请你们认真观察,说一说这两个钟面上表示的时 刻,看一看两根指针的位置有什么不同? (教师小结) 三、练习反馈,激活思
3、维 1、请你在你的钟上面拨一个你最喜欢的半点时刻,并说 一说你为什么最喜欢这个时刻? 2、准备几把椅子,在椅子上挂出画有整时半时的钟面图 片,请几位学生戴上标有相应时刻的头饰,玩就各位的 游戏。 3、小明、小军小强约定星期天上午9时半到健身房参加 锻炼,请你说说谁提前到、谁准时到、谁迟到? 出示图片: 图1:小明9时半 图2:小军8时半 图3:小强9时 4、快乐的周末 第95面的第4题 教学要求: 1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。 2、初步认识钟表,会看钟表上的
4、半点时刻。 3、培养学生的观察能力和语言表达能力。
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