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1、20083九江职业技术学院学报(陈奕:基于Aspnet的课程网站的设计与实现)51基于Aspnet的课程网站的设计与实现陈奕(九江职业技术学院,江西九江332007)摘要:计算机网络为信息时代的教育提供了强有力的支撑,成为改革传统教学模式、培养学生信息素养的重要途径之一。为了提高教学质量,建设精品课程,课程网站的建设已迫在眉睫。本文从课程网站的规划、课程网站的功能设计、课程网站的页面设计等方面探讨了校园网环境下课程网站的设计与开发。关键词:课程网站;ASPnet;页面设计;功能设计中图分类号:TB393文献标识码:A文章编号:1009-9
2、522(2008)03-0051-03一、课程网站建设的意义询和阅读在线数据库中的信息,提交作业、查阅分数等等。网络的诞生和发展,颠覆了传统的信息传播方式,冲破2、确定课程网站的主体内容了存在于传统交流中时间和空间的种种壁垒,给人类带来了课程网站的主体内容一般可分为如下几个模块:学生注新的机遇和挑战。网页和网站是Internet上不可缺少的组成册、教学信息、在线课堂、在线答疑、在线测试、经典教部分。政府机关可以利用网站宣传政策法规和进行网络办程、案例大全、课件下载等。教师可从实际应用的角度出公、实现电子政务;企业可以利用网站来展示企业形象,推发,结合高职院校
3、学生的实际,放置大量的实用案例,把职介产品并进行电子商务活动。学校也可通过课程网站来改革业技能训练与常规教学活动有机结合,通过项目的活动过程传统教学模式、提高教学质量。借助课程网站,差生可通过培养学生分析问题、解决实际问题的能力。教师的电子教案,多媒体课件,历年考题及解答,逐渐跟上3、遵循网站的设计原则教学进程,顺利通过考核;优生可以通过查阅教师收集的教开发课程网站时应遵循如下原则:学资源,进一步拓宽本学科的知识面,了解该学科的最新动(1)信息共享原则:教学网站是校园网中的一个子系统,也是校园网的一个应用系统,为提高信息资源的利用态以及在实际生活中的应用,为今后
4、进一步深造打下殷实的率,设计出来的应用系统应具有跨平台访问的机制。基础;教师可把网站作为课堂的延伸,根据学生的要求分层(2)简洁实用原则:教学网站的设计应考虑到有一个良进行教学,通过在网上收集学生的反馈意见,及时调整课堂好的界面,具有方便、快捷的操作方法。教学,通过在线答疑,在线查分,为学生提供方便。可以(3)安全稳定原则:由于网络信息的共享,课程网站的说,课程网站的建设在课程教学中有着不可低估的作用。安全性和保密性是需要考虑的问题。如何能保证系统稳定、二、课程网站的设计思想可靠运行是系统设计与实现的一个重要问题。在组建课程网站时,应先思考下面几个问题:你建网站
5、(4)先进技术原则:课程网站在设计时应采用先进、成熟的目的是什么?你设想中的网站规模有多大?网站的主要浏的技术,适应未来技术的发展趋势,能在以后软硬件的扩展时览者是谁?你希望网站有什么特色?当对每个问题都有清晰保护现在的投入,使课程网站能长期保持其应用的价值。的答案后,就可以从下面几方面进行网站的设计。三、课程网站的设计与实现1、确定建立网站的目标1、课程网站的整体设计创建课程网站的总目标是:提高教学质量,打造精品课开发环境:Microsoftwindows2003、VisualStudiOnet程。具体而言:网站能给学生提供什么样的信息和服务等。2003如让
6、学生经过注册登记后,可以访问教师的WEB站点,查开发软件:Dreamweaver8、ACCESS2003:Flash8、收稿日期:2008-04-26作者简介:陈奕,九江职业技术学院电气工程系副教授。九江职业技术学院学报2008352JournalofJiujiangVocational&TechnicalCollegePhotoshopcs2;一个浮动框架,为主要工作框架,大部分的操作在该框架内开发语言:VBNET或C#、C++完成;页面的上部分用来显示标题和固定菜单,始终保持不测试环境:MicrosoftWindows98、Windows2000
7、、Win变;页面的下部分为活动菜单,初始状态设定该菜单为隐dowsXP藏,当用户需要时,用鼠标点击即可显示出来,该菜单可以2、课程网站的页面设计根据不同的功能模块具有不同的内容,使之具备Windows在进行课程网站的页面设计时,除了网站登录的首页活动菜单界面的风格。外,其它所有页面的整体风格可始终保持具有Windows应在开发具体的页面时,一般先用网页设计工具(如:用软件界面的风格。在B/S开发中,页面一般采用框架结Frontpage2000,DreamweaverMX,FireworksMX和Flash构。为了避免在使用框架中存在的一个问题:当使用的框架MX
8、)设计静态部分,再将生成
