山东省夏津实验中学七年级生物下册 4.4.3 物质运输的器官教学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第二节物质运输的器官学习目标：描述血管和心脏的结构与功能特点。重点：心脏的结构与功能特点。难点：观察观察心脏的结构。重难点突破：多媒体课件展示教具准备：课件、学案教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。心脏1、位置：胸腔_______稍偏________，左右_______之间。2、大小：如本人的________那么大。3、功能：推动血液在血管中________。4、结构（1）分四腔：左心房、左_____、右心房和右_______。（2）心脏的壁：心室的壁比______的壁厚，左心室的壁比_

2、_____的壁厚。（3）心脏内的连通情况：同侧的心房与_______相通。（4）与血管的连通情况：心室连通_______，心房连通_________。（5）瓣膜：_______和_______。（6）血流方向：由心房到_______，由心室到_______，而不能_______。5、心脏跳动：先是两个心房________，此时两个心室_______；接着两个心房_______，两个心室________；然后心房和心室同时________。6、心率：心脏每_______跳动的________。拓展延伸：（释疑解难）（2）（1）鉴别三类血管的常用方法：

3、（如图）（1）将血液由主干送向分支的是动脉。（3）（2）将血液由分支送入主干的是静脉。（3）红细胞呈单行通过的是毛细血管。【当堂达标】1、心脏四腔中心肌最发达的是（）A.左心房B.左心室C.右心室D.左心房2、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )　　A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉　　C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室3、人心脏的心室壁比心房壁厚，这一结构特点与心室的哪一生理功能相适应（）A接受全身的血液B接受肺部的血液C把血液压到心房D把血液压到全身各处4、当心脏房室瓣处于关闭而动脉瓣处于开

4、放状态，心房和心室舒缩状况是（）A心房和心室同时收缩B心房和心室同时舒张C心房舒张心室收缩D心房收缩心室舒张5、血液循环的动力器管（）A血管壁B心脏C血管周围的肌肉D神经6、观察心脏的结构图后，回答下列问题：（1）[1]______，[2]_______。456（2）与[6]相连的血管叫_______。123（3）由图可以看出，同侧的心房和心室是____不同侧的心房和心房、心室和心室是_____的（4）若向肺静脉中灌水，水将由______流出（5）风湿性心脏病，往往是由于房室瓣增生肥厚而关闭不严，会造成______收缩时，血液倒流到_______中

5、。7.心脏的壁由厚到薄的排序，依次是（　　）Ａ.左心室.右心室.心房　　Ｂ.右心室.左心室.心房Ｃ.心房.左心室.右心室　　Ｄ.心房.右心室.左心室8.左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强9、与心脏右心房相连的血管是（）A、肺静脉B上下腔静脉C、主动脉D、肺动脉10、位于心房与心室之间的瓣膜叫（）A、动脉瓣B、静脉瓣C、房室瓣D、心壁板书设计：课后反思：