七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第14章 人在生物圈中的义务本章综合课时训练 北师大版.doc

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1、第14章人在生物圈中的义务一．填空题1．到目前为止，是我们发现的惟一适合生物生存的场所。是人类赖以生存的物质基础，而其中陆地面积仅占％。2．在生物圈的物质循环和能量转换过程中，起着核心作用，它能、、、、、、、等。3．据统计目前地球上每分钟就有超过的森林被毁。、、是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本措施。4．环境污染是指。5．保护、保护、造福，是全人类的共同义务。是保护生物圈的前提。对生物资源进行保护和科学管理，根本目的是。建立和实施是恢复和改建生态环境的重大有效措施，我们国家级自然保护区近个。6．对生物资源的保护和

2、科学管理，首先要制定有关和，加强教育宣传、法制管理，严惩者。要禁止对森林和草原植被的破坏，保护生物生存环境的性和性。要防治污染，消除有毒物质对生物的。二．选择题1．破坏生态环境的主要原因是（）A．人类在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕杀动物B．人类进行着各种违背生态规律的生产活动和社会活动C．自然灾害，如旱涝，风暴，地震，海啸等D．各类生物极强的繁殖能力受到生存条件的限制2．不是破坏森林造成的原因是（）A．森林资源匮乏，破坏了动物的栖息地，许多物种濒临灭绝B．引起全球性的气侯恶化，频繁发生水灾旱灾C．使土地受到有机毒物、无机

3、毒物放射物质的危害D．严重的水土流失，土地沙化3．造成野生动物植物濒危和灭绝的主要原因是（）Ａ．自然选择Ｂ．人类对野生动植物资源的开发利用Ｃ．物种退化Ｄ．人类对野生动植物的过度狩猎和或采伐，对栖息地环境的污染和改变4．正常雨水和酸雨的pH分别是（）A．5.6H5.6以下B．7和5.6以下C．7和7以上D．5.6和7以下5．形成酸雨的主要原因是（）A．大气被二氧化硫所污染B．大气被硫化氢污染C．大气被二氧化碳污染D．大气被氟利昂污染6．保护生物圈刻不容缓，下列叙述关系不密切的是（）A．人类可利用的水资源、生物、矿物是有限的B．由

4、于人口增长和土地的不合理利用，人类和生物的生存空间越来越小C．地球上有限的生存环境正处在不断的恶化困境中D．维持人类和生物的生存环境和可持续发展7．下列不是造成空气污染的原因是（）A．工厂烟囱冒出的浓烟B．工厂排出的废水C．机动车排出的尾气D．人们生活用煤、柴排放的烟雾三．分析简答题1．某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处，采集水样，并且用显微镜检测水样中的动植物的种类和数量，结果如下：1号水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数目极多；2号水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大；3号

5、水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；4号水样中浮游动植物均有发现，但数目不多根据以上结果回答：（1）该湖泊的污染源中由重到轻的排列是。（２）1号水源的污染物主要是，2号水源的污染物主要是，3号水源的污染物主要是，4号水源。2．下图是酸雨的形成示意图，看图回答：（1）请在图中方框里填上适当的词。（2）酸雨的有害成分是图中的。（3）酸雨能腐蚀和户外，使枯萎，甚至能伤害人的和。（4）酸雨不一定是有害排放物造成的。因为气体和云朵都是随风漂移的。图第14章人在生物圈中的义务一．填空题1．地球土地292．森林涵养水源保持水土防风固沙增

6、加湿度制造氧气净化空气减弱噪音3．20km2保护、恢复、扩大森林资源4．由于人类的生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化5．生物多样性生物圈子孙后代对生态环境的调查、监测、评价和预测为了使生物资源得到可持续发展和利用自然保护区大型生态工程9006．政策法规违法多样复杂危害二．选择题1B2C3D4B5A6D7B三．分析简答题1．（1）3124（2）有机物污染无机物氮、磷等的污染有毒化学物质的污染污染最轻2．（1）二氧化硫水蒸汽（2）二氧化硫（3）建筑物雕塑植物皮肤黏膜（4）本地的