江苏省徐州市王杰中学八年级生物《人的生殖》导学案（无答案） 苏教版.doc

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1、章节与课题18.1人的生殖课时安排1课时主备人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、说出男、女性生殖系统组成和功能。描述受精、胚胎发育和分娩的过程。2、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。3、通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，养成热爱生命的情感。本课重点难点说出男女生殖系统的主要结构及功能。感受生命的宝贵，体会父母给了我们生命的意义。教学资源多媒体学习过程自学准备与知识导学：1、回家问妈妈几个问题：①我是从哪儿来的？②妈妈怀孕时的感受。

2、③妈妈怀孕多少个月才生下我？2、从父母那里了解生育、养育自己的情况。3、收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料，以及孕妇怀孕期间身体各部分增重的一组数据。学习交流与问题研讨：表一男性生殖系统主要器官生理功能睾丸附睾输精管精囊表二女性生殖系统主要器官生理功能卵巢输卵管子宫阴道表三精子卵细胞大小形状练习检测与拓展延伸：1、想一想，精子从哪里进入子宫？精子和卵细胞是在哪里相遇的？数亿个精子都能和卵细胞结合吗？受精卵植入子宫之前都发生了什么？最终又到哪“安家落户”？2、仔细观察，什么时候胚胎开

3、始具有人的形态？3、胎儿一天天长大，他（她）的营养是从哪儿来的呢？母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？为什么？4、如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？5、分组交流自己的想法：l）你对母亲怀孕有了什么新的认识？2）你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？6、成熟了的胎儿和胎盘从哪排出呢？7、那么，现在你如何看待怀孕、分娩的过程？分小组交流：l）我们应该怎样对待父母？2）怎样报答父母的生育和养育之恩？课外阅读“试管婴儿──谈现代辅助生殖技术”。思考：生物技术在造福人类的同时，会带来

4、一些其他的问题吗？关注有关的社会问题。作业设计：以“妈妈，我想对您说……”为题，写一篇短文，在班内展示交流。课后反思或经验总结：1、2、3、