小孔成像实验的改进.doc

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1、小孔成像创新实验什邡实验外国语中学曾敏2012年5月10日小孔成像是因光沿直线传播而产生的一个典型现象，做好这一现象的演示实验有利于增强学生的学习兴趣，加深对小孔成像的规律、原理和实质的认识。但在中学物理仪器配备中至今尚无相应的定型仪器。改进实验如下：1、器材：LED灯、干电池、导线、开关、小木板、木箱、金属板。2、做法：在小木板上用LED灯排成一箭头型图案，将其与干电池相连作为发光源，用开关控制LED灯的亮、灭。将小木板放入木箱内，在木箱一侧用钉子戳一个小孔（直径大约4毫米）；在两个金属板上分别打上（直径约2毫米）的不规则

2、小孔:圆形、三角形。将金属板蒙在打孔的木箱外侧，用小孔对准LED箭头物体，眼睛观察白墙。3、改进：（1）由于传统的小孔成像实验以烛焰作为光源物体，物体光线太弱比较暗，在白屏上所成的像较暗，不利于观察。因此，我用发光的LED灯代替原来的物体，这样，发光物体发出的光线多，进入小孔的光线也多，所成的像就会更亮更清晰，同时以白墙作为光屏，让教室的每一位同学都可以观察，这样可观性更强。（2）常规实验小孔的形状很难改变，学生经常存在这样的疑惑：究竟像的形状与小孔的形状有没有关系呢？因此，多准备一些带不同形状孔的金属片，再让学生观察所成像

3、的特点，从而总结出像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关的结论。（3）成像的大小，跟物体与小孔及小孔白屏之间的距离有关系。为此，在木箱中开一小槽让小木板可以在木箱内移动，从而改变物体与小孔之间的距离。当物体距小孔越近时，得到的像越大，反之，物体距小孔越远，得到的像越小。设计意图：便于学生更好的理解小孔成像的原理及成像的性质。