小班音乐《小毛巾》.doc

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1、教学内容：小班音乐：《小毛巾》教学目标：1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。2、根据小毛巾音乐做游戏，体验游戏带来的快乐。教学重点：理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。教学难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用亲嘴的动作来表示。教学准备：音乐、图谱、每人一块毛巾。教学过程：一、玩找五官游戏。师：请你照我摸眼睛、鼻子、嘴、耳朵。二、出示毛巾，引出课题。师：小朋友，有一个好朋友每天都跟我们见面呢，它会把小朋友的小脸洗得干干净净的，你们知道是哪个朋友吗？（幼儿各抒己见）出示毛巾：你们看是谁呀？小毛巾是不是每天都跟小朋友见面呀？小朋友用小毛巾洗脸的时候洗了哪

2、些地方？幼儿：（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）师：小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，我们一起来听听吧？三、结合图谱学唱儿歌小毛巾。1、教师播放歌曲第一段后提问：刚才小朋友听歌曲里面小毛巾洗了哪些地方啊？出示图谱，眼睛、鼻子、嘴、耳朵。师：小朋友听到耳朵这里有没有什么特别之处？停了，为什么停呢？因为这里有休止符。老师在这里贴两个娃娃休息的图片，表示休止两次。我们在这里用亲嘴的动作来表示。2、播放歌曲第二段后提问：刚才小朋友听到小毛巾还洗了哪里？出示图谱脖子。歌曲里唱完脖子之后有没有停呢？再次讲解用亲嘴的动作表示休止符。3

3、、请幼儿跟随音乐边做动作边学唱儿歌。四、洗洗脸，我和小毛巾做游戏。1、发放小毛巾，每人一条，让幼儿跟随音乐边做动作边学唱歌曲。2、给家长洗洗脸，边唱儿歌，边做动作。