湖南省古丈县古阳中学七年级生物下册 第11章 第二节 人体废物的排出（第二课时）导学案（无答案） 苏教版.doc

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1、人体废物的排出学习目标：1、概述尿液的排出过程2、描述人体内废物排出的途径3、关注人体排出废物的处理重点难点：1、描述人体内废物排出的途径2、关注人体排出废物的处理一、练习检测1、教师用媒体展示检测题。（根据本班学生的学习情况随机抽测上一课自主探究和达标检测中学生错得多的题）2、每组抽取一名下等成绩的学生上黑板测试，其他学生在检测本上测试。3、由科代表公布答案，学生相互阅卷，在黑板上测试的同学交叉阅卷。4、各组组长统计结果。二、自主探究（自学）1、尿液的排出过程：尿液从肾小管流入并汇集到里，再经过进入，最后从排出体外。2、排泄与排遗人体内废物排出体外的方式一般

2、有两种，即和。排泄是人体将，包括、、、等排出体外的过程。排遗是将及其他物质排出体外的过程，如人体。3、排泄的途径及主要器官：人体排泄的主要器官有、和。尿液在中形成，其主要成分是、和。二氧化碳通过排出体外时，还带走少量的。汗液主要通过排出，它的主要成分是、和。4、排遗的主要器官：人体排遗的器官主要是和。未消化的食物残渣在中形成，由排出体外。5、人体排出废物的处理：①人粪尿中含有一定量的，如果不经过处理就排入水体或土壤，会。这些就会通过水或土壤等途径感染人体，从而。②沼气发酵是指在条件下，经过发酵生成以为主的可燃气体的技术。沼气发酵产生三种物质：一是，以为主，是一

3、种清洁能源；二是沼液，含，是优质肥料；三是沼渣，主要成分是菌体、和，也是优良的有机肥。三、合作交流（对学、群学）1、对学：徒弟就自主探究中不懂的问题询问师傅。学生活动：徒弟就不懂的问题询问师傅，师傅帮助解决。教师活动：巡视，找到学生出现错误较多的知识点，便于引导纠错。2、群学：小组讨论交流学生活动：师徒未解决的难题交小组讨论，小组讨论后未解决的疑难问题，做上记号，在展示提升环节向其他组提出，全班共同解决。如果小组内的疑难问题都已解决，则讨论重难点。教师活动：巡视，适时点拨，给予方法上的指导，多鼓励学生，同时继续找到学生出现错误较多的知识点，便于引导纠错。四、展

4、示提升学生活动：每组按照各自的任务上台展示，同时将本组的疑难问题提出来，寻求其他组帮助解决。如果没有疑难问题，则提醒其他组应注意哪些重难点教师活动：适时点拨，引导学生思考，关键是方法上的指导，多鼓励学生。五、达标检测1、在高温环境下排尿少的原因是（）A．消化道在高温条件下吸水能力差B．代谢消耗水分增多C．膀胱在高温条件下膨胀，贮藏能力增强D．人体通过大量排汗来调节体温2、以下不可以叫做排泄废物的是（）A．人体内多余的水B．尿素、尿酸C．粪便D．无机盐3、粪便的排出叫做（）A．排泄B．排除C．排遗D．排外4、下列能担负人体排泄废物功能的是（）A．呼吸系统B．排泄

5、系统C．循环系统D．神经系统5、人体排尿的功能，叙述准确的是（）A．排除体内多余的水分B．排除废物，调节体内无机盐平衡，维持细胞正常功能C．排除尿素D．排除多于的无机盐6、沼气池和高温堆肥的杀菌原理是（）A．缺氧杀菌B．高温杀菌C．有毒物质杀菌D．过量二氧化碳杀菌7、沼气是一种可燃烧的气体，它的主要成分是（）A.氮气B.甲烷C.一氧化碳D.二氧化碳8、在沼气池中主要靠下列哪类生物产生沼气（）A．植物B．动物C．细菌D.病毒9、下表表示人粪尿中所含各种成分的量。请你回答：水分有机物氮磷钾粪便>702010．50．37尿液>9030．50．130．19⑴人体排出粪

6、便属于；人体排出尿液属于。⑵如果人体产生的粪尿不经过处理就直接排入到周围环境中，你认为会有哪些危害？；。⑶经过处理后能用作肥料是因为人粪尿中含有。