人教版小学语文一年级上册语文园地三 (5).doc

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1、语文园地三教学目标1.巩固字词,注意汉字的笔画、笔顺以及偏旁2.运用语言:养成准确、灵活使用量词的习惯,并在情境中把话说完整(生动)。3.背诵儿歌,积累语言,在生活中学会辨析方向的方法。重点难点能正确使用量词。教学过程活动1创设教学情境“语文园地”要举行昨天举办者向我们班小朋友发来了邀请信。大家想不想看看?(点击课件,出现邀请函,并且配有声音)“××班小朋友:      我是“语文园地”编辑。我们要在一年级小朋友中举行“我是聪明娃”的比赛,比“心灵手巧”、“能说会道”、“眼疾手快”和“过目不忘”。听说你班小朋友个个聪明能干,所以特意真诚地邀请你们前来参加活动。   

2、      祝你们成功!                                           语文园地编辑                                             2016年11月25日师:你们听懂了什么?还有什么不明白的吗?有信心吗?活动2活动过程(一)第一关——心灵手巧(点击,出现“背景画面”)1.解说要求。这一关比赛,是在这些花瓶的花朵上,按照要求正确地抄上两个字。花瓶是美的,花朵也是美的,字不能不美哟。请你们翻到书本86页做第一题。2.学生做题。教师巡视。3.交流校对。由于“子、飞、出”的笔画易错,“长、头、火

3、”的笔顺易错,所以用动画显示每个字的笔顺,学生说出笔画名称。4..自我奖赏:闯过第一关的给自己加上一颗★5.关注过程。你刚才是怎么做才胜利闯过这一关的,谁向大家介绍好的方法?(学生可能用“逐个数、逐个填”的方法;也可能“将所有字的笔画都数好后,再归类填写”)。5.激励过渡:良好的开端是成功的一半哟。再接再厉,开始闯第二关吧。(二)第二关——能说会道(点击,出现“背景画面”)1.解说要求。这一关比赛,同学在欣赏秋天的美丽景色时,再按要求说话,比比谁用的词语最准确、最生动。2.落实文本。⑴看图巩固词。(点击课件图,学生认读词语:“白云”、“小河”、“木船”、“鸭子”、“

4、小狗”、“野花”)⑵看图说量词:一朵白云几朵野花一条小河 一条木船一只小狗两只鸭子你们发现了什么共同点?小结:这些都叫量词。⑶引导编儿歌。谁能用上这些数量词编一句儿歌?不断激励那些能说会道的学生。如:一朵白云飘呀飘,一条小河清又清(缓缓流),一条木船轻轻划,两只鸭子嘎嘎叫,一条小狗蹦蹦跳,几多野花开心笑。(齐读大家共同编写的儿歌)3.拓展文本。⑴开火车说量词。男女比赛,比比哪方说得对又多,不许重复。⑵感受量词丰富。使用量词时,有时有变化。我们一起去花园里欣赏美丽的花。看课件图,认识“向日葵”、“水仙花”、“百合花”、“郁金香”“喇叭花”等。然后引导说出不同的量词。如

5、,一片喇叭花,一朵朵郁金香,一瓶水仙花,一枝百合花,一束百合花;一簇桃花等。最后指导学生把话说得完整,基础好的小朋友尽可能把话说得生动,让别人感受到鲜花的美丽。如,用上“如火如荼”、“芳香扑鼻”、“亭亭玉立”、“争奇斗艳”、“鲜艳夺目”、“千姿百态”……4.小结。小朋友们在平时的说话写话中都要注意正确使用量词,否则就会闹笑话。(自编一则不注意使用量词的笑话)刚才第二关“能说会道”大家也都顺利过关,请你们给自己加一颗星星。尤其是××××小朋友,表现比较出色,再给自己添一颗星星,××××小朋友,表现特别出色,再给自己添两颗小星星。(三)第三关——眼疾手快1.自读要求。这

6、一关非常简单,要求小朋友们靠速度取胜。自己看书本87页的要求。有什么不明白的吗?2.独立完成。用自己喜欢的方式读读汉字,可以按顺时针或逆时针方向读。学生涂色,教师巡回指导。同桌交流,互相订正。全部对的由同桌给自己打一颗星星。3.发现规律。请小朋友仔细观察,“提手旁”与“足字旁”的字有什么特征?引导学生发现,“提手旁”的字往往跟“手的动作”有关,“足字旁”的字往往跟“脚的动作”有关,并说说自己所认识的字中还有哪些也是“提手旁”、“足字旁”的。4.小结过渡:让我们一起进攻最后一关。(四)第四关——过目不忘1.解说要求。这一题除了会读会背,还得会用呢!谁表现最出色,就有机

7、会赢得最多的星星。2.自读儿歌。自由读后,反馈。3.背诵儿歌。上台展示。4.运用知识。在教室四个方向的墙壁上贴上自制的图片太阳,要求学生边演示边说方向。5.简单拓展。如果你面向下午快要落山的太阳,能说出东南西北吗?6.自评小结。