广东省深圳市福田云顶学校中考生物复习课外作业 第二讲 绿色开花植物的新陈代谢（二）（无答案）.doc

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1、第二讲绿色开花植物的新陈代谢（二）一、选择题1.下列有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是（）A.樟树只能在太阳光下进行呼吸作用B.绿藻在晚上才能进行呼吸作用C.草履虫只能在白天进行呼吸作用D.袋鼠日夜均进行呼吸作用2．在太阳光照射下的绿色植物(　　)A.直接将太阳能贮存在植物体内B.温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C.既有能量的贮存，又有能量的释放D.只进行光合作用，贮存能量3.用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验（氢氧化钠能吸收二氧化碳），置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现（）A．O2量多于B处B．O2量与B处相等C．无CO2和O2D.CO2量多于B处4.光合作用

2、实验中，使叶片褪色的药液是（）A．食盐水B.沸水C.碘酒D.酒精5.下列哪个现象不是植物呼吸作用的结果（  ）A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱   B.潮湿的种子堆散发出热气C.堆放的白菜散发出霉气D.潮湿种子堆周围的空气使澄清的石灰水变浑浊6.生物的呼吸作用一旦停止，就意味着生命终止，那么生命终止的根本原因是（）A.得不到生活必需的有机物B.得不到呼吸作用必需的氧气C.得不到生命活动必需的能量D.不能及时排除体内的二氧化碳7.下列属于光合作用意义的是（）①为动物和人提供了食物来源②促进了水分和无机盐在植物体内的运输③生物生命活动的能量来源④维持了大气中氧气和二氧化碳的

3、平衡A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.取四盆生长情况基本相同且良好的天竺葵，按下图装置。首先在暗处放置24小时。然后放在阳光下照射2—3小时，作实验备用材料。（注意在图4中黑纸部分改必须是上下都遮光）然后摘下对比的叶片，用酒精溶解其中的叶绿体，再滴入碘液检查其淀粉生成情况。你认为取下边装置中的哪两个天竺葵的叶片对比其淀粉生长情况是有意义的（）A．装置1与2B．装置1与3C．装置2与3D．装置2与49.如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定。将该装置放在温度为25℃的地方，（氢氧化钠可吸收二氧化碳）那么红墨水柱的移动方向是（）

4、A.向左移B.向右移C.不移动D.先向左移，后向右移10.如图表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间内合成有机物或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图。可以得出的（）A．光合作用的强度随温度升高而增大B．在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度C．在0℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0D．植物生长最快时的温度就是光合作用最大时的温度二、填空题11.甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、乙两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见右表）。根据上述材料及表中数据分析可知：(

5、1)甲、乙两地西瓜通过制造的有机物的量应该是基本相同的；(2)甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量就多。12．如图是大豆种子萌发成幼苗过程中干重的变化曲线。0B段干重减少是因为大豆种子在萌发过程中，消耗掉了贮存在__________中的有机物。幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度始于图中的__________点。三、实验探究题13.在做光合作用的产物实验中：①将天竺葵进行暗处理的目的是：____________________。②将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在实验中叫做：　_____________。　

6、　③叶片为什么要用酒精脱色？___________________。④向叶片滴加碘酒，是为了：_______________。　⑤加碘酒后未遮光部分变成了蓝色，说明这部分叶片中有什么形成？_________________。14.科学家对一颗生长情况良好的植物进行以下的实验：一昼夜内，每隔相同的时间，用打孔机取长在植物上同一叶片的10片相同的叶圆片，对其进行充分的干燥处理，然后用仪器测量叶圆片的质量。发现其相对质量变化如图中曲线所示。请你回答下列问题：（1）在一天中，大约是在时左右，叶圆片质量最小，最大的是在时左右。（2）对叶圆片充分干燥后再称量，此时叶圆片的质量是叶圆片中（“有机

7、物”、“无机盐”、“氧气与二氧化碳”）的质量。（3）在6时到18时左右叶圆片质量会增大，其原因是。（4）你认为科学家进行实验时，所取的叶片是（“嫩”、“老”）叶片，你作出判断的理由是。