甘肃省会宁太平中学2020学年八年级生物上册《16.3 生物进化的学说》导学案（无答案） （新版）苏教版.doc

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1、生物进化的学说科目苏教版八年级生物上册授课时间课题生物进化的学说授课教师学习目标1、认同生物进化的观点；2、描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因；3、说出达尔文生物进化学说的思想及其意义。预习提示学习课本第三节，思考下列问题：1.达尔文在物种起源一书中明确提出了生物进化的什么被恩格斯誉为“19世纪自然科学三大发现之一”？2.什么社自然选择？3．为什么说生物进化学说在发展？新知探究自主学习：1达尔文在什么书中提到了什么学说被恩格斯誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”2什么被称为自然选择？3为什么说生物进化学说在发展？合作探究达尔文自

2、然选择学说的内容？达标检测填空题1.在探究生物进化奥秘的过程中，英国学者的工作最为杰出，他提出了生物进化的学说，被恩格斯赞誉为“”之一。2.在生存竞争中通过激烈的竞争，适者，不适者被，的过程，称为自然选择。3.生物进化是的结果。1.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的2.关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是（）A.生存环境变化B.自然选择C.生物变异D.弱

3、肉强食3.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）A.人工选择的结果B.用进废退的结果C.自然选择的结果D.生存竞争的结果4.下列各项叙述中，错误的一项是（）A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材5.在农田中试用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。对这一现象的下列解释正确的是（）A.农药使害虫发生了抵抗农药的变异B.农药选择了

4、害虫中能抵抗农药的变异C.害虫会自然发生并巩固农药的变异D.农药质量越来越差学以致用同学，请你用思维导图或知识树总结本节课的知识。