福建省泉州市2020学年七年级生物上学期期中试题（无答案） 苏教版.doc

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1、福建省泉州市马甲中学2020学年七年级生物上学期期中试题（无答案）苏教版一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．下列选项中属于生物的是()。A．生物标本B．禽流感病毒C．机器人D．枯叶2．“离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物体具有的特征的是()。A．应激性B．能生长与繁殖C．能呼吸D．能排出体内的废物3．现代生物学研究的重要方法是()。A．实验法B．观察法C．调查法D．分类法4．如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是()。A．修改假设B．修改实验数据C．重新进行实验D．进一步查找相关资料5．如下

2、表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处在于：两个花盆()。花盆播种大豆(粒)光照温度(℃)水A10明亮20充足B10暗室20不充足A．光照不同B．浇水不同C．温度都是20℃D．都应当种植在同质量的土壤中6．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是()。A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．温度和水分7．惠安“聚龙小镇”生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的A．花草树木、飞禽走兽B．亭台楼阁、舞榭场馆C．生物和无机环境D．游客

3、和当地居民8．在显微镜观看“box”这个词时,会看到的影像是()。A．poxB．xoqC．boxD．xod9．已知一台显微镜有5×、10×、15×两个目镜，有10×、45×两个物镜，则这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是()。A．50倍、225倍B．100倍、450倍C．50倍、675倍D．150倍、675倍10．用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着()。A．目镜B．反光镜C．物镜D．镜筒11．小林同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这

4、可能是由于()。A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均C．细准焦螺旋未调好D．显微镜物镜损坏12．制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止()。A．碰碎盖玻片B．压坏细胞C．产生气泡D．弄脏载玻片13．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的------()。A．2个B．8个C．16个D．32个14．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中的哪个结构有关。()A．细胞膜B．细胞

5、质C．细胞核D．线粒体15．西瓜和葡萄都有甜的汁液，这些汁液存在于细胞的()。A．细胞膜中B．细胞核中C．液泡中D．充满于整个细胞中16．下列结构中不属于器官的是()。A．牙B．舌C．血液D．胃17．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是()。A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的18．生物体结构和功能的基本单位是()。A．细胞B．组织C．器官D．系统19．下列各项中，属于绿色开花植物营养器官的是

6、()。A．花B．果实C．叶D．种子20．下列各项中，有细胞构成的是（）。A．果汁B．蜂蜜C．马D．乙肝病毒21．使用显微镜时，“观察”操作正确的步骤是()。①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①22．一粒种子能长成一棵参天大树的主要原因是（）A.细胞数目增多　　　　　　　B.细胞体积增大C.细胞分裂　　D.细胞数目增多、细胞体积

7、增大23．在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是()。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．①⑤⑥D．④⑤24．取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有()。A．保护组织、营养组织、分生组织B．上皮组织、营养组织、输导组织C．保护组织、营养组织、结缔组织D．保护组织、营养组织、输导组织25．制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是()。A

8、．漱口—涂片—刮取—染色—盖片B．涂片—漱口—刮取—盖片—染色C．漱口—刮取—涂片—盖片—染色D．漱口—涂片—刮取—盖片—染色二、非选择题（每空1分，共50分。在“[]”内填序号或字母，在“”上填文字。）26、生物的________多样性、____