2020年秋八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界的作用学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、细菌和真菌在自然界的作用一、课时学习目标：1.知道细菌和真菌在物质循环中的作用。2.运用所学的细菌和真菌的知识，例举它们对动植物及人类的影响。3.能说出细菌和真菌与动植物的关系。4.通过对细菌和真菌的认识，体验从正反两方面看待问题。二、重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。难点：细菌和真菌与动植物共生的关系。三、学法指导：1、明确目标，浏览任务，认真阅读课本p79-p82的内容，勾画重点及难点。2、认真观察p79真菌和细菌在物质循环中的作用示意图、p80真菌使人患病和p81地衣和豆科植物的根瘤的图片，

2、图文结合，联系实际，便于学习和理解。四、学习过程设计知识回顾：细菌和真菌在生物圈中属于哪一成分？（一）明确目标，认真阅读课本p79-p82的内容，学生自主学习（独学）（时间5分钟）（二）自主学习，完成自学题目（时间10分钟，共10分）1.通过观察和生活经验，你认为生物圈中的细菌和真菌有哪些作用？2.细菌和真菌与动植物和人类的关系？3.什么叫做共生？举例说明。4.阅读p82技能训练，完成相关的讨论题。（三）小组交流（对学群学）（四）合作交流（10分）（五）展示释疑五、达标练习（时间10分钟，共10分）

3、1.地球上不会出现生物尸体堆积如山、垃圾遍地的局面，主要原因是（）A.绿色植物的根系能够分解吸收动植物的遗体B.动植物遗体能过逐渐被风化，直到消失C.腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体D.动植物遗体自身分解2.水稻的稻瘟病，小麦的小麦叶锈病和玉米的黑粉病都由真菌引起的，这些真菌生存依靠农作物中哪种物质？（）A.水分B.有机物C.无机盐D.维生素3.要想提高玉米的产量，下列哪些措施是有效的可取的？（）A.将玉米与大豆间行种植B.种植的玉米植株越密产量越高C.种植的玉米植株越稀产量越高D.将玉米与白菜等

4、蔬菜间行种植4、草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为（）A寄生B竞争C捕食D共生5．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为()A．寄生B．腐生C．自养D．三者均不是6.某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组（纸保持潮湿）：①将A组

5、放在无菌土中，B组放在自然条件下。②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。请回答：（1）你赞成甲还是乙的方法?为什么?(2)A、B两组为什么要用相同废纸?______________。(3)使废纸保持潮湿，理由是___________。(4)方案1中，对照组是_________，实验组是____________。方案2中，对照组是_________，实验组是_________。方案3中，对照组是_________，实验组是__

6、_______。(5)你赞成哪一个方案?为什么?7.此图表示绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，请回答问题。①大气中的二氧化碳依靠（①）（生理过程）被固定在植物体内，固定的形式是。②植物体内被固定的二氧化碳通过（②）（生理过程）被释放出来，同时还生成了。③枯枝落叶被微生物分解成了、、。④图中所示的微生物包括和。