八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、细菌和真菌在自然界中的作用学习目标：1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2.举例说出真菌与其他生物的关系。3.运用所学的知识，分析细菌和真菌对动植物及人类的影响。教学重点：1.细菌和真菌在自然界中的作用。2.列举它们对动植物和人类的影响。教学难点：如何运用所学的知识，自主分析出细菌和真菌对动植物及人类的影响。学习过程【课前准备】（2-3分钟）要求：①先自己独立完成。②两人一组相互纠错，并说出各选项的理由1、青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的构成的。2、真菌的细胞结构包括、、和。3、真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，酵母菌还

2、可通过生殖。【自主学习与课堂学习探讨】(8-10分钟)要求：通读课文，将自学问题答案在书中划出，疑问处用“？”做标记。一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环（阅读观察与思考回答问题）1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、细菌和真菌是怎样生活的？3、试着举例说出自然界中二氧化碳的循环情况。二、细菌和真菌引起动植物和人患病4、链球菌可使人患哪些疾病？5、由一些真菌寄生在人体表面引起的疾病有哪些？6、真菌可使植物患哪些疾病？7、所有的细菌和真菌都能引起动植物和人患病吗？举例说明三、细菌和真菌与动植物共生8、什么叫共生？并举例【合作交

3、流】(7-8分钟)要求：①根据上面问题组内讨论形成统一意见，然后进行记忆。②联系实际生活，会给你的同学讲解、分析以上问题。小组成员交流1-8题,重点交流1-4题。【展示提升】要求：①脱稿回答问题。②回答问题的同学，口齿清晰，声音洪亮。以小组为单位，展示1-8题。【知识梳理】一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环二、细菌和真菌引起动植物和人患病【随堂检测】(要求用6-7分钟独立完成,教师随机抽查三个组。)1、细菌、真菌等微生物对于自然界的主要作用是（）A、分解有机物B、导致动植物和人患病C、生产有机物D、促进物质循环2、下列疾病是由

4、真菌引起的是（）A、非典型肺炎B、脚气病C、灰指甲D、扁桃体炎3、大多数细菌和真菌在生态系统中的地位是（）A、生产者B、分解者C、消费者D、A、B、C都不对4、确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是（）A、病原菌B、寄生的细菌和真菌C、腐生的细菌和真菌D、大肠杆菌5、水果可以为枯草杆菌提供（）A、有机物和水分B、无机盐和水分C、维生素D、无机盐6、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是（）A、没有成行的细胞核B、进行无氧呼吸C、不能直接用无机盐合成有机物D、进行有氧呼吸7、痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，它

5、进行的是（）A、寄生生活B、共生生活C、自养生活D、竞争生活8、在生物圈中，如果缺乏细菌和真菌，不会出现（）A、“生物圈Ⅱ号”的实验失败B、生态平衡C、动植物丧失生存空间D、动植物的遗体堆积如山9、细菌、真菌分解动植物遗体的产物不含（）A、二氧化碳B、有机物C、水D、无机盐10、下列细菌中，属于寄生生活的是（）A、生活在土壤中的细菌B、生活在肉汤中的细菌C、生活在人肺内的细菌D、生活在腐烂木头上的细菌11、引起人脚癣的菌是以为食物的（）A、脚上黏着的有机物B、袜子中的化合物C、皮肤上的化合物D、脚汗中的有机物