地理必修二讲义 (六) 2.3节城市化.doc

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1、2.3城市化【要点】1.城市化的概念和标志2.世界城市化进程3.城市化对环境的影响课本首先呈现长江三角洲两幅图。第1图上海市城区用地规模越来越大；——说明城市范围扩大第2图江苏省城市的数目越来越多。——说明乡镇转变为城市越来越多一.什么是城市化1、城市化（化：变化过程,概念记忆）人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。城市化包括两重涵义：一是人口的城市化；二是地域的城市化。2、城市化的标志（要点记忆）（1）城市人口增加（2）城市人口占总人口的比重上升是城市化水平的主要标志，体现社会经济发展水平。（3）城市用地规模扩大3、推动乡村人口迁入城市的动力推力：使得

2、人群离开乡村的因素拉力：吸引人群来到城市城市的拉力——就业机会多、收入高、医疗服务与社会福利水平高、教育条件好,文化设施齐全；乡村的推力——劳动力过剩（就业压力大）、收入低、医疗及社会服务短缺、自然灾害多发4、城市化的意义（要点理解）（1）城市是区域发展的经济中心，能带动区域经济发展。（2）城市化水平，主要用城市人口占总人口比重表示，它体现了社会经济发展水平。（3）城市化不仅带来聚落形态的改变，还带来人们劳动方式、文化教育、价值观念巨大变化。是社会经济发展必然结果，是社会进步的表现。二.世界城市化的进程1.发达国家和发展中国家城市化的差异世界范围的城市化进程是从工业革命

3、以后开始的【解图】曲线①和②谁为发达国家谁为发展中国家？图中从哪些方面来反映①和②差异？提示：看极值（最大值、最小值）；看数值多少；看曲线不同时期陡缓(从静态和动态两方面来描述)（1）初始点处曲线①比②高，说明开始时间早；曲线①数值一直比曲线②大，城市人口比重大，反映城市化水平高上世纪70年代末曲线①趋于平缓，而②此时变陡，说明①70年代末以后城市化进程发展速度变慢，②却是加快。末端（目前）①城市人口比重70%以上；②40%多点，反映二者目前的城市化水平状况。（2）①为发达国家城市化水平，②为发展中国家城市化水平。2.世界城市化的进程（理解城市化进程扁平的S曲线图三个阶

4、段）【小结】不同阶段城市化的特点（要点理解记忆）①初期阶段：城市化水平低（25%-30%以下）；发展速度缓慢（曲线平缓），地域扩展缓慢。常见问题：城市各功能区混杂布置，分异不明确②中期阶段：城市化水平较高（30%-70%）；发展速度迅速（曲线很陡），常见问题：交通拥挤，环境恶化，住房紧张③成熟阶段：城市化水平高（70%以上）；发展速度缓慢或停滞（曲线拉平），常见问题：大城市中心空洞化，逆城市化【案例4】英国城市化进程（发达国家城市化例）①城市化——最早，19世纪；工业革命推动。②郊区城市化——20世纪上半叶，近郊区被吞并，城市扩大。②逆城市化——20世纪下半叶，迁往较远

5、的乡村。市中心空洞化。原因：城市交通拥挤，住房紧张，环境恶化；(推力)乡村基础设施及交通条件逐步完善，（拉力）（重点记忆）④再城市化——目前，市中心人口开始缓慢增长。原因：调整产业结构，发展高科技和第三产业。（小结）世界城市化进程及水平 （重点记忆）（1）发达国家城市化开始时间早；现处于后期成熟阶段；城市化水平高，为70%以上；城市化发展速度趋于缓慢；（2）发展中国家城市化开始时间晚；现正处于城市化的初期或中期阶段；城市化水平较低；城市化发展速度加快。三、城市化对地理环境的影响1.城市是人类居住和经济活动集聚的中心城市是人类对自然环境改造最强烈的地区。表现：①生物多样性

6、减少；②对城市土地质量产生不利影响；③影响水循环，水质、水量、水运动变化；④出现“城市热岛”现象2.合理的城市化对环境的影响可以改善环境——如平整土地、修建水利设施、绿化环境等措施降低人类活动对环境的压力３.不合理城市化的影响（1）环境质量下降，环境恶化；①大气污染——生活燃烧烟尘、工业生产烟气、交通排放尾气。②水污染：生产生活中所致③噪声污染：工业生产、建筑工地、交通工具产生④固体废弃物污染等。（2）交通拥挤（3）居住条件差（4）增加就业困难，失业人数增多【案例】拉丁美洲的墨西哥、巴西等国过快城市化，造成城市畸形化发展（城市化进程超过社会经济发展水平），出现城市交通拥

7、挤、住房紧张、就业困难，失业人数多、治安恶化、城市环境恶化如水污染、空气污染等问题。【问题思考】1、城市化给地理环境带来的哪些压力？2.、试提出缓解过快城市化带来压力的措施3.城市建设如何处理与自然环境的关系参考答案城市化给地理环境带来的压力有：（理解记忆）（1）环境质量总体呈下降趋势；①生物栖息地减少，影响生物多样性；②地表和地面环境改变；③地表水和地下水的水质、水量及其运动发生改变；④局部气候发生变化；⑤排放的废弃物数量大，导致环境污染问题严重等。（2）过快的城市化还带来交通拥挤、居住条件差，就业困难、医疗和教育压力大等社会问题。2.