《放风筝》看图写话课件.ppt

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1、春天来了1、看谁课文里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）2、看谁课外里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）第一关：读一读春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.第二关：说一说请阅读以下看图方法，并熟记下来。（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方,什么季节的景物，画了哪

2、些景物、人物，给你留下的印象是什么？（2）按照一定的顺序进行观察。从上到下，从远到近，最后中间，观察景物、人物各有什么特点。梳理结构第一自然段：总写春天来了。第二自然段：具体些春天的景物。第三自然段：写怎样放风筝的。第四自然段：总写春天的美丽，抒发自己的感情。第一自然段——总写春天来了1、诗歌开篇法：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这句诗是高鼎笔下春天的景色。现在和我一起去看一看春天的景色吧！2、歌曲开篇法：“春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙……”春雨细细的，密密的，就像春姑娘纺出的线，洒向大地妈妈的怀里，润醒了世间万物

3、。第一自然段——总写春天来了3、开门见山法：春天来了，春天来了，万物复苏，大地妈妈真美啊！4、拟人法：冬爷爷甩着雪白的胡子跑远了，春姑娘迈着轻盈的步子走来了。第二自然段——具体些春天的景物1、景物。（花、草、树、山、水）2、动物。（山间的动物、河里动物、天上飞的动物）注意：用上比喻或拟人的修辞手法。第三自然段——写怎样放风筝的1、准备：今天，阳光明媚，（）、（）和（）来到（）准备进行（）。第三自然段——写怎样放风筝的2、怎么比赛的：小丽拿着她的“”，（）着风，一边（）地向前跑，一边（）着线轴，风筝（）飞上了填空，他在

4、空中（），好像在跟同伴们（）。两位男生也（），小刚（）地拿出他的“”，小明也（）地绑好他的“”，不一会儿功夫，他们的风筝（）。天上，三个小伙伴在空中（）；地上……第四自然段——总写春天的美丽，抒发自己的感情春姑娘给我们带来了（）、（）和（），我们大家都爱她。春天来了，________露出了笑脸，云朵_________________，可爱的小燕子在蓝天上自由地______。远处的群山_________，像___________________。湖水_________,不时有____在水里_____的游来游去。____

5、__的_____花开了，像________________，______的_____花也开了，像__________,让我不由想起了古诗“____________________”。柳树________,像__________，又让我不由想到了古诗“____________________”。太阳公公姐姐到处闲逛飞翔连绵起伏巨大的绿色屏风清澈见底小鱼快活金灿灿迎春一只只金黄的蝴蝶粉红桃灿烂的云霞人面桃花相映红。垂下的柳条正在梳头的女孩儿长发碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。第三关：写一写请小朋友们阅读下面的写作小贴士，

6、并把这幅春天的美丽图画写一写，比一比谁写得最美！1、写作时一定要注意格式，开头空两格。每个自然段开头都要空两格。2、把几种景物连起来写一写，写完一句话请加上正确的标点符号。3、不会写的字请查字典。4、写完后请自读检语句是否通顺连贯。5、注意写字姿势要正确。恭喜二（二）的小朋友闯关成功，请接受我送出的礼物吧！小朋友们，bye-bye!